(三)词类词按语法功能,可分为实词和虚词两大类
(2018-09-30 05:24:19)
标签:
教育文化 |
(三)词类 |
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名称 |
分类 |
例词 |
概念或说明 |
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实词: 表示实在意义的词。 |
名词 |
表示人或事物名称的 |
老师 学生 教室 书本 教育 交通 战争 经验 |
1表示人或事物的名词前面一般可加数量词。 2表示人物的名词后面可以加“们”表示复数。 3表示时间的名词简称时间词,表示方位的名词简称方位词。 4名词不能用“不”“很”修饰。 |
表示时间的 |
明天 早晨 今年 夏季 |
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表示方位处所的 |
东 西 上 下 左 以前 上海 浦东 亚洲 国际 |
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动词 |
表示动作行为 |
跑 唱 笑 看 打 保卫 援助 支持 赞扬 批评 |
1一般能受副词“不”修饰。 2很多表示动作行为的动词可以重叠。 3很多动词后面可以带动态助词“着”“了”“过”。 4表示心理活动的动词前面可以加副词“很”修饰。 |
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表示发展变化 |
发展 变成 增加 减少 缩小 扩大 提高 降低 |
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表示存现、消失 |
有 存在 发生 出现 丧失 爆发 消失 丢失 |
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表示心理活动 |
喜欢 讨厌 想念 忘记 希望 了解 认识 热爱 |
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表示使令 |
使 让 派 请 叫 要求 命令 推举 允许 鼓励 |
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表示能愿 |
能 会 应该 愿意 肯 要 必须 |
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表示趋向 |
来 去 上来 下去 进来 过去 出来 |
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表示判断 |
是 为 |
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形容词 |
表示事物形状 |
高 低 大 小 长 短 圆 扁 尖 笔直 弯曲 |
1一般能受副词“不”的修饰,很多能受副词“很”的修饰。 2有的可以重叠,如:“高高”“清清楚楚”“干干净净” |
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表示事物性质 |
酸 甜 好 坏 优秀 诚实 善良 伟大 |
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表示事物状态 |
快 慢 迅速 匆忙 悠闲 |
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数词 |
表示确数 |
十 百 一倍 百分之二十 |
1数词是表示数目的词。 2确数包括整数、分数和倍数。 |
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表示概数 |
几 一些 许多 少数 二十多 百把个 上万 八九岁光景 五十来岁 |
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表示序数 |
第一 初五 老大 |
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量词 |
名量词 |
尺 寸 斤 两 件 双 副 架 对 辆 个 只 |
1量词是表示事物和动作行为单位的词。 2量词与数词连用称为数量词。 |
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动量词 |
次 趟 回 遍 下 阵 把 声 脚 |
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代 词 |
人称代词 |
你 我 他 我们 大家 |
1一般不受别类词修饰。 2代词的用途如它们所代替的词。 3“这”表示近指,“那”表示远指。 |
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疑问代词 |
谁 什么 怎样 多少 |
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指示代词 |
这 那里 这样 那么 |
名称 |
分类 |
例词 |
概念或说明 |
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虚词: 一般不表示实在意义的词。 |
副词 |
表示程度 |
很 挺 最 更 非常 十分 |
1副词是用来修饰限制动词、形容词的。 2多数不能单独回答问题。 3一部分副词还有关联作用。如:就、才、也 4副词动词连词的区分: 我在读书。(副词)限制读书的时间。 我在教室读书。(介词)与教室合成介宾短语,表处所。 |
表示范围 |
全 都 只 仅仅 凡是 互相 统统 |
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表示语气 |
倒 可 偏 竟 简直 大概 也许 难道 竟然 |
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表示肯定、否定 |
必须 不 没有 |
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表示时间 |
刚才 已经 马上 立刻 一再 继续 曾经 随时 |
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表示情态 |
渐渐 忽然 大肆 暗暗 |
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介词 |
动作行为的 方向 处所 时间 |
朝 向 到 往 在 当 从 自 打 当 随着 当着 |
1介词:用在名词、代词或名词性短语前,合起来组成介词结构,对动词或形容词起修饰或补充说明作用。 2介词不能单独使用。 3介词与连词的区分:看前后名词位置能否交换,能交换为连词,不能交换为介词。 如:我和他都是上海人。(连词) 我和他说起你。(介词) |
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方式 手段 依据 |
按照 |
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目的、原因 |
由于 |
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动作行为涉及的对象 |
和 跟 同 与 把 |
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表示比较、排除 |
比 |
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连词 |
用来连接词、短语、句子的。 |
和 跟 同 与 及 可是 并 而 或 除非 如果 于是 况且 不…而且 既然…那么 因为…所以 只要…就只有…才
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1连词是用来连接词、短语、或句子的词。 2连词只有连接作用,没有修饰作用。 |
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助词 |
结构助词 |
地 |
助词:附着在词、短语、句子上,具有辅助作用,表示某些附加及意义的词。 |
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语气助词 |
啊 呢 吧 吗 罢了 |
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动态助词 |
着 了 过 |
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比况助词 |
般 一样 似的 |
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叹词 |
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啊! 哎! 哦? 哼!哈! 喂!哎哟! |
1表示感叹或呼唤应答。 2可以独立成句。 |
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拟声词 |
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呼—— 哗啦啦—— |
1模拟声音的词 2可以独立成句。 |