《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教有建设两部分组成。《指南》在各领域的教育建议中对有关领域的教育环境的创设提出了要求，我们把这些要求和建议梳理如下：

(一)健康领域

1、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。

2、提供幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动的器械和游戏材料，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

3、创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。

4、保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。

5、提供有利于幼儿生活自理的条件。

6、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。

(二)语言领域

1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

2、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

3、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。

（三）社会领域

1、主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。

2、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。

3、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。

4、关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。

5、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。

6、成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

·成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。

(四)科学领域

1、经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。

2、真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。

3、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。

(五)艺术领域

1、和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。

2、创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

3、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。

4、尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。