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    乐的小伙伴的家长经常问我乐看的什么书，也要准备给孩子买书。书买回来了往往反馈回的信息是：我的孩子不愿意看，根本就坐不住。也就放弃了！其实周岁左右的宝宝专注力没有那么强，根本不会像成人想象的那样老老实实的坐在那里听你读。所以需要妈妈找到阅读中的切入点，才能吸引孩子的注意力，先让孩子喜欢这本书他才有兴趣看下去。   

    其一：阅读时要加入丰富的感情色彩、注意语音语调，就像动画片中的配音一样，要使用宝宝喜欢的那种声音！特别是读《小熊宝宝绘本》时这一点就特别重要！“收起来，收起来，哎哟哟，别掉了！”“好朋友一起玩真开心呀！”大声回答哎中的这个“哎”等都是宝宝特别喜欢的语句，所以要调整自己的声音，调动自己的情感哦！

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    其二：拿到一本书时不要急着给宝宝读，先找找这本书对于宝宝来说兴趣点会在什么地方。就像《爱探险的朵拉》中的那只狐狸就是吸引孩子往下看的兴趣点。比如，我们看《好饿的毛毛虫》时，我拿着乐乐的小手指描封面毛毛虫的曲线身体最后至毛毛虫嘴边，边描边说：好饿的毛毛虫，至嘴边时说：咬手喽！然后飞快的把手拿开。每次乐乐都笑的格格的。这样描画不仅可以让孩子感受曲线而且可以让她深深喜欢上了这本书，现在书里面的内容乐已熟记了。

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    再如：《首先有一个苹果》“乐乐，你喜欢吃苹果吗？”“喜欢”！“小虫子也很喜欢吃苹果哦，你想知道小虫子是怎么吃苹果的吗？”“想”。我马上找到这本书，翻到两只小虫子从苹果里钻出来的这一页。“咦，小虫子也吃苹果呢！”乐高兴的说，然后就有看下去的兴趣了！

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    不管什么样的书只要你找到了它的兴趣点，孩子都喜欢看。再比如这本《成语故事》里面几乎都是文字。起初，我们只是用来找里面的动物，“牛，老虎，马等”看看这本书破的程度你就可想象乐翻了多少遍了，现在乐依然很喜欢看这本书，只是现在不在找动物了而是开始看成语了，乐现在时不时的就会迸出一个成语来，“班门弄斧”“不耻下问”“百发百中”等。

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    另外亲子阅读家长不要带有那么多的功利心，今天看了，明天马上考考孩子。这是不可取的。亲子阅读仅仅是培养孩子阅读兴趣，促进亲子关系而已。