2012年下半年中小学和幼儿园教师资格证考试

综合素质试题（中学）

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（   ）

A．创造性   B示范性   C长期性   D复杂性

2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（   ）

A.维护了正常的教学秩序                B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位                D.挫伤了学生的积极性

3.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（   ）

 A.阶段性    B.互补性   C.顺序性   D.差异性

4.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（   ）

     A.激励了学生的学习积极性               B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格                   D.维护了教师的权威

5.教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（   ）

A.教师申诉   B.刑事诉讼   C.申请仲裁   D.民事诉讼

6.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（   ）

 A.违宪责任   B.行政责任   C.刑事责任   D.一般责任

7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（   ）

A.上课聊天   B.多日旷课   C.不交作业   D.谈情说爱

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（   ）

A.起点公平   B.机会公平    C.过程公平   D.结果公平

9.图1中，教师的做法（   ）

 

图1

A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯

B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚

C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站

D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

10.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为（   ）

A.正确，吸烟是公民的自由权利

B.正确，课间休息时教师可以吸烟

C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》

D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

11.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（   ）

  A.学校                                 B.裁判老师

C.赵某的法定监护人                     D.赵某的法定监护人和裁判老师

12.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（   ）

A.提供教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

13.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（   ）

 A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

14.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，这体现了李老师（   ）

  A.廉洁从教，勤恳敬业                  B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯                  D.治学严谨，勇于创新

15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（   ）

  A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

16.刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番，该做法体现了宋老师（   ）

  A.不能平等待生   B.不能调试自我   C.不能严慈相济   D.不能有教无类

17.下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（   ）

  A.吕布   B.张飞   C.吕蒙   D.司马懿

 

18.下列选项中，属于著名“铜车马”（图2）

出土地点的一项是（   ）

A.开封

B.洛阳

C.西安

D.南京

19.下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（   ）

A.火山地震   B.构造地震   C.塌陷地震   D.诱发地震

20.下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（   ）

   A.水力发电   B.火力发电   C.核燃料发电   D.风力发电

21.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（   ）

   A.莫泊桑   B.巴尔扎克   C.托尔斯泰    D.普希金

22.下列先秦思想家中，主张施仁政行王道的一位是（   ）

   A.曾子   B.墨子   C.荀子   D.孟子

23.下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（   ）

   A.清明节    B.端午节   C.中秋节   D.重阳节

24.下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（   ）

   A.舒伯特   B.莫扎特   C.贝多芬   D.门德尔松

25.下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（   ）

   A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观

C.山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境

D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

26.下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是（   ）

   A.演示文稿中幻灯片版式必须一致     B.模板可以为幻灯片设置统一外观

C.只能在窗口中打开一个演示文稿     D.用“新建”菜单可以添加新幻灯片

27.下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK(F2，$F$2:$F$10)”，则G3单元格与之对应的公式为（   ）

	A	B	C	D	E	F	G
1	学号	姓名	语文成绩	数学成绩	外语成绩	总成绩	排名
2	0820030501	王晓林	75	73	68	216	8
3	0820030502	郭志斌	82	89	83	254	3
4	0820030503	王莹	70	73	79	222	7
5	0820030504	杜飞宇	85	82	79	246	4
6	0820030505	徐志敏	92	87	91	270	1
7	0820030506	李文强	78	81	84	243	5
8	0820030507	高思嘉	80	76	82	238	6
9	0820030508	吴新国	85	89	86	260	2
10	0820030509	林萌萌	73	71	68	212	9

A. =RANK(F2，$F$3:$F$10)              B. =RANK(F3，$F$1:$F$10)

C. =RANK(F3，$F$2:$F$10)              D. =RANK(F3，$F$3:$F$10)

28.下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（   ）

A.将“启明星”概括为“太白星”       B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”

C.将“中国文学”概括为“艺术哲学”   D.将“长篇小说”概括为“文学作品”

29.下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（   ）

A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B. 不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C. 若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D. 要想表里如一，就必须内正其心外修其行

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做？……那好吧，就由我来教教你吧……”

久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

问题：

请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做？（14分）

31.材料：

教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：

许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。

我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。

我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……

   问题：

   请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。（14分）

32.材料：

①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将更加把他们推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起了一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”

②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。

③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

④在战争时期，应用科学给了人民相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的努力；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。

⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。

⑥在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点。

（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）

 问题：

（1）文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？（4分）

（2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。（10分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下面的材料，根据要求作文。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

 要求：

用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

 

 

 

答案解析

一、单项选择题。

1．选B。

【解析】从题干中的“模范”、“榜样”我们可以看出，教师劳动具有示范性。

2.选D。

【解析】路路的行为不属于破坏正常的教学秩序；教师的主导地位不应该通过挫伤学生的积极性来实现，故而应该选D。

3.选D。

【解析】从“聪明早慧”和“大器晚成”两个词语中我们可以看出，不同的学生由于起自身生长的状况不同而呈现的差异性。

4.选C。

【解析】班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐，不会激发小虎的积极性更不会发挥他的主体性，只会使小虎有严重的被孤立感，对小虎的心理造成了不良影响，使其人格尊严收到了伤害。

5.选A。

【解析】教师的申诉权是指教师的权利受到侵犯时，教师有权向所属机构或者上级机关提出申诉，要求作出相应的处理，它是一项依法获得，用以维护教师合法权益的权利。

6.选C。

【解析】赵老师的丈夫不属于学校人员，将校长打成重只需要承担刑事责任。

7.选B。

【解析】　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”

8.选B。

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》把教育公平提到了一个相当重要的位置。其中明确指出：“教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”

9.选D。

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第15条明确规定：“不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

10.选D。

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第27条规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。”

11.选A。

【解析】本案例赵某是无民事行为能力人，出于好奇或是看热闹而随老师进人铅球运动区，这一行为本身不能说明其主观上有过错。虽然案例中胡某进入运动区域裁判老师未加阻止，亦未及时将其劝退，该裁判老师有一定过错，但是学校在组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动时，本身就负有防止他人人身损害事故发生的责任。因而对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是学校，裁判老师应承担次要责任，而赵某则无需赔偿。

12.选A。

【解析】《中华人民共和国教师法》第9条规定“为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。”A选项中没有对教育设施和设备加定语“符合国家安全标准”。

13.选A。

【解析】小华的父母由于条件限制，不能完全尽到抚养和教育的义务，依据“关爱学生”的教师职业道德的基本规范，班主任应该关心爱护小华，循序渐进的加强对他的行为养成教育。

14.选C。

【解析】从题干中“作为导师的李老师手把手地对青年教师进行‘传’、‘帮’、‘带’”中，我们可以看出，李老师乐于和青年教师分享自己的教学经验，帮助青年教师成长，体现了李老师团结互助，甘为人梯的精神。

15.选C。

【解析】冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则中，“多一点针对性，少一点随意性；少一点求全责备；多一点情感交流”体现了和家长的真诚沟通。“多一点肯定，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”体现了对家长的尊重。因而选择C答案。

16.选B。

【解析】宋老师由于自己受到领导的批评而迁怒学生的行为，体现了不能很好的对自己情绪进行调节和控制。

17.选C。

【解析】选自《孙权劝学》。吕蒙在孙权的力劝下开始学习，很短的时间内进步迅速，众人皆惊，吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”。

18.选C。

【解析】“铜车马”的全称是“秦始皇陵铜车马”，1980年出土于陕西省西安市临潼区。

19.选B。

【解析】地震按照成因机制分为：构造地震、火山地震、塌陷地震、人工诱发地震。构造类地震在全世界发生的频率最高，破坏最严重，约占全世界地震的90％以上。

20.选D。

【解析】水力发电可能引起破坏周围的生态环境；火力发电的燃料一般是煤，是污染最严重的一种发电；核燃料发电一旦泄漏对环境的破坏特别严重，因而风力发电是最环保、最低碳的一种发电方式。

21.选A。

【解析】世界三大短篇小说巨匠分别是俄国的契科夫、美国的欧亨利和法国的莫泊桑。

22.选D。

【解析】孟子的“民贵君轻”是中国政治思想史上一个重要的民本思想命题。孟子以天命、民意、人性为理论依据，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治观念，主张“制民之产”，呼吁统治者爱民、重民、与民同乐，反对战争，反对暴政，希图建立人民可以安居乐业的统一国家（天下）。

23.选D。

【解析】此诗是唐朝崔国辅的《九月九日》。我国重阳节有插茱萸、赏菊和登高的习俗。从诗文中的“枫落菊花黄”和“登高”可以看出是重阳节。

24.选C。

【解析】略。

25.选D。

【解析】中国山水画简称“山水”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离，因而不能说山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象。

26.选C。

【解析】可以在一个窗口中同时打开多个演示文稿。

27.选D。

【解析】因最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK(F2，$F$2:$F$10)”，则G3单元格与之对应的公式为=RANK(F3，$F$3:$F$10)。

28.选D。

【解析】概括是形成概念的一种思维过程和方法。即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。 因而只有D符合此概念。

29.选A。

【解析】A项是“内推表”其余选项是“表推内”。

二、材料分析题。

30. 参考答案

（1）中小学教师职业理念包含四个方面：学习为本；师德为先；能力为重；终身学习。

（2）对材料中两位老师行为的分析：这位两位教师的行为都歪曲了对于学习为本的理解。虽然对学生来说，学习是最重要的，对于优秀学生的评判标准，学习成绩好坏的因素固然非常重要，但不是绝对的，人格的健全也是很重要的比部分。教师应该注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。

（3）考生作为赵峰的老师应该怎么做：如果我是赵峰的老师，不光关注他的的学习，更要帮助他建立良好的同学关系。通过和赵峰深入的谈话，给予他中肯的建议，例如要尊重友爱同学，不要给同学太多的压迫感等。鼓励他参加到班级活动中来，培养他良好的集体荣誉感。（考生针对赵峰的具体情况，进行作答即可）

31.参考答案

（1）中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。

（2）首先，材料中的许老师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师对同学的鼓励，帮助学生战胜病魔都体现了这一点。

其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。许老师帮助这位同学补课，制作教育视频都是为了使同学们更好的掌握知识。

最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师年过半百还了解一些学生日常生活中新生的事物以拓宽学生的知识面，和学生有共同语言，是终身学习的榜样。

32.参考答案

（1）作者提到“不很开化的印第安人”是用来比喻，没有被理解的应用科学，大家普遍认为印第安人很落后，但是“一切文明国家的儿童都那么喜欢扮‘印第安人’玩”，这是因为我们不了解印第安人，同样的我们之所以觉得应用科学有多么的好，是因为我们还没有深入的了解它。作者要强调的是，如果我们了解了应用科学，那么它们会给我们带来幸福的。

（2）“这一点”简而言之就是在在学习应用科学的时候既要学好专业知识也要有过硬的道德素质。既要关注学科本身的而发展，也要关注对人类做有益的贡献。

一种新的应用研究成果可能造福人类也可能危害人类，比如计算机的普及既给人们带来了便利，同样也给人们的私人信息的泄露带来了隐患。同样的一样新生的事物，一个新的研究成果，给社会带来的影响是双面的，我们一定要竭力促成好的部分，规避有害的部分。只有这样我们的发展才是充满正能量的。

三、写作题。

（1）材料分析：戴维说自己“最大的贡献是发现法拉第”，法拉第后来成为了著名的物理学家和化学家，发现了电磁感应。这说明“世界上并不缺少美，而是缺少发现美得眼光”。对于我们教师而言，就是要发现学生身上的闪光点，挖掘他们的潜能。本题由此破题，考生只需要依据材料的主旨精神作答即可。

（2）参考答案：略。