爱岗敬业，无私奉献育桃李

各位领导：

大家好。我汇报的题目是：爱岗敬业，无私奉献育桃李。

我是1984年代课走上讲台，1997年正式进入教师编制，历历数来已经30多年了。

（从教农村，奉献一生）30多年来，我一直从教于农村，为乡村教育奉献了一生。从走上讲台的那一刻，我就坚定初心，老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真教学；爱党、爱国、爱人民、爱生活。我把自己的这份热爱和忠诚，传递给我的学生。

（爱教育，爱语文）我爱教育，爱语文，我为今生成为一名语文老师无怨无悔。我教语文，不是把它当成一种职业，而是当成一种事业。每一天，每一堂课，我都当成生活去经营。这样，我的教师生活就过得有声有色，有滋有味。

我教语文，把落实立德树人作为责任，注重学生核心素养的培养，引导学生大量阅读中外名著，关注中华传统文化，将爱党爱国情感，融进课程，融进文本，融进课堂。

（学高为师，言传身教）我教语文，坚持与学生一起阅读，一起做题，一起写作。写自己身边最熟悉的人和事，写自己的学校、师友，然后念给学生听。每次他们总会惊奇地说：哦，作文还可以这样写？教师的引领作用和榜样作用，会给自己的学生带来巨大的冲击和鼓舞。

为精心指导学生作文，我写了《读诗学作文》校本课程，以诗歌为引线剖析作文的技巧，书中有教师例文，有学生习作，文图并茂，成为学生学习作文的好帮手。

我主编《学校校报》，就以学校校报为支撑，开展丰富多彩的阅读征文活动，把师生写的好的作品发表到校报上，以此来带动全校的书香校园建设。

网络的快速发展，给教学带来了机遇和挑战。当我熟稔了网络之后，我建立了博客，打开了与外界交流的窗口。在博客上，我发自己的文章，发学生的文章，我把这，当成对学生优秀作文的奖励。每当发一篇学生习作，我就打开博客，与全班学生一起分享，课堂上总报以热烈的掌声。我还用电子邮件，将学生优秀习作推荐出去，每当报纸刊载，班里就开一个庆祝会。这是语文的节日，是语文教学的节日。

（爱学校，爱学生）我爱学校，爱语文，更爱学生。教师和学生是一个统一体，没有学生哪来教师。教育是为学生的一生奠基，而不是仅凭一张试卷的百分。在我的眼里，考分高和考分低的学生，都是好孩子。他们是家庭的唯一，他们是父母的最爱。把你做教师的身份，放到做父母的位置上，你会发现，所有的学生都可爱。

把孩子看成孩子，这就是我“爱孩子”的秘诀。人都是有缺陷的。我们老师没有错吗？释然于学生犯错，这是能否真正爱学生的试金石。关心困难学生，关心问题学生，在纠错中扶学生前行，这是我做为教师应尽的义务。

我今年已58 岁，一生与学子相伴，一生教学相长，不负韶华育桃李，没有轰轰烈烈只有扎扎实实。再有两年我就要退休了，我有一个愿望，退休后静下心来去写几本书，也让自己轰轰烈烈一把。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

愿幸福永远与你我相伴。

谢谢大家。