“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。”这是抗日战争时期毛泽东主席根据中国的实际情况，经过实践总结出来的对敌斗争的“十六字方针”。正是有了这个符合中国革命实际的对敌斗争方针的指导，才取得了伟大的抗日战争的胜利。随着时代的发展，世人在津津乐道毛主席的真知灼见的同时，以与时俱进的思想对这一伟大的军事思想进行活学活用，把它移用到社会生活的方方面面。其中，教育领域被运用到出神入化的程度。

“规范办学行为”，这六个字从中央到地方出台的各种指导和规范教育教学行为的法律法规和相关文件中已经是常客。从文件出台的初衷看，其出发点是好的。可是，当红头文件从发文机关走出来被投送到教育管理的第一线时，可能是因为太习以为常，所以被束之高阁就成为常态。在很多教育行政管理和教学管理者的眼中，不论是什么类型的规范行为的政策措施很多都是一纸空文，没有任何的约束力和震慑力。因为按照惯常的经验，都是雷声大雨点小，甚至没有雨丝。正是得益于多年经验的总结，所以任你风吹雨打，我自岿然不动，怎么管理教育、怎么指导教学，你有你的六条七律，我用我的八项九条。于是，回到教育现场，面对国家和地方的相关教育法规，阳奉阴违、我行我素者大有人在，大逆其道、变本加厉者不乏其人。

何以为据？放眼全国各地，在中国的旧历年的喜气还没有褪去，各个事业单位和企业厂矿还没有正式上班的时候，行色匆匆的小学生、初中生、高中生的身影就随处可见。这其间既有参加一些为了满足个人私欲顶风作案开办补习班补课的学生，更有提前开学上课的。就私自开补习班者而言，他们的敬业精神确实可圈可点，他们把毛主席的游击战术运用得游刃有余。不论教育行政部门打击严惩的力度多大，很多人依然不为所慑，仍然乐此不疲。对于他们所表现出的敬业乐业的勇毅，人们不得不震惊于孔方兄释放磁性的巨大。从积极的一面看，这些优秀的游击队员冒着被扣上“违法乱纪”帽子的危险痴情于教育，足见他们对自己职业爱得多么深沉；而从不惮以最坏的恶意揣度人的角度审视，他们如此痴迷地做着“见不到阳光”的事情，除了沦为某种物质的俘虏，似乎没有更好的解脱理由。一个以传道受业解惑为天职的师者沦为手持“三八大盖”“神出鬼没”出入于陋巷深宅的“游击队员”，这不能不说是一种“中国式奇葩”。

私自办班，这是一部分人的个人行为，他们心甘情愿地成为被“正规军”“打击”的对象，他们有自由选择生活与存在的权利。而“冒天下之大不韪”，与政策法规对着干，从黑天鹅现象变成灰犀牛现象，教育领域出现的这道亮丽的风景线就有点匪夷所思了。“遵纪守法”，这四个字不仅仅指向公民个体，也应该对规范各行各业的行业行为同样具有约束力。俗话说：“没有规矩不成方圆。”教育作为一项普惠性的社会事业，它指向的是活生生的人。教育的本意是树人。要达成所愿，必须遵从教育的规律。如果以急功近利的短视从事教育，也许能够收到一定的效果，但是由于严重违背“十年树木百年树人”的原则，揠苗助长式的速成对个人成长与发展、社会发展与进步会造成很多潜在的不利影响。要避免这种悲剧的发生，回到教育的本位、按照教育的应有之义对受教育者施之以引导教育是最基本的常识。

可是，理想很丰满，现实太骨感。回到教育的现场，“二十一世纪教育之怪现象”随处可见：教育主管部门三令五申禁止的，到地方、到学校就变成白纸黑字的摆设的比比皆是；还时间给学生，让他们快乐健康的成长的畅想，与升学建立关系时，就变得那样的苍白无力；“双减”政策的顶层设计一旦落地生根时，不是“减法”，而是变本加厉的“增负”。这些现象不是零星散点式的，而是普遍性的存在，而且大有甚嚣尘上之势。这些现象之所以屡禁不止，源于各级教育掌舵者娴熟地运用游击战术的“十六字方针”。既然要求“规范办学”，就没有理由不严格执行。但是，社会和家庭向学校要升学率、学校要在残酷的内卷中生存和发展。如何纾解这种矛盾，只有根据实际情况制定两套预案——一套用来应对各级各部门的检查督导，一套用以指导实际的教学管理。有了两面手的应对措施，兵来将挡水来土掩。于是，就出现了节假日校园里表面上是“这里黎明静悄悄”，暗地里则是“八仙过海各显其能”的“你方唱罢我登场”。

就教育的场域而言，在某些方面大有一场“全民皆兵”的“战役”的态势。教育高一层次的管理者恰似攻方，而低一层次的管理者形同守方，双方的拉锯与博弈如同一场“没有硝烟的战争”。至于抗衡的结果，以现有的情形看，往往是守方占据上风。之所以出现这种悖反，得益于各级各类阵营中“告密者”者在关键时刻的“通风报信”。有了“内应”，再深得游击战术精髓的指导，所以每次面对声势浩大的“严查严打”运动，都会有惊无险地平安着陆。

面对教育领域无处不在的“游击战”，稍微没有失去思考力的人都会浮想联翩。这样绞尽脑汁的斗智斗勇让自己始终生活在诚惶诚恐之中为了什么？在严打“内鬼”的态势下，那些依然乐此不疲地扮演“通风报信”身份者为了什么？回到教育正常发展的轨道，按照教育的本义规范办学难道真的很难吗？在最后要为江苏教育点赞：高三上六天课，每天早上8点上课，晚上9：30下自习；高一、高二上五天课，周六自愿上自习，杜绝上课。寒暑假绝对不允许补课，发现一例严惩一例，绝不姑息！