我很荣幸参加了《铁岭县小学语文兼职教研员教学交流观摩课》，会上观摩了国家级优秀课、省级骨干教师吉丽影的一节语文《夏夜多美》，凡河小学教学主任周超的一节语文《触摸春天》，凡河小学大队辅导员陈亚微的一节语文《跨越百年的美丽》，会上有机会来到名师身边，目睹她们的精彩的一面，我的收获很多，感触很多。

   一、三位教师的教学方法灵活，能根据学生的年龄特点和已有的知识经验出发，采用启发引导、范读引领、课件展示等教学方法，调动学生主动参与学习中，成为学习的主人，发挥了教师的引导作用，体现了课程标准的基本要求。

    二、教师基本功过硬。1、能熟练的使用现代化教学手段，制作精美的课件，吸引了学生的注意力，更集中展示了课文的重难点。2、教师的词汇丰富，驾驭语言的能力强。语言准确到位，生动形象，富有启发性。第二语言（表情、肢体语言}运用的很好。语言充满鼓励性。3、版式设计合理，概括课文的主要内容，点名文章主旨。

   三、教师的评价及时有效。在课堂学习过程中，我不奢望学生的每一次回答都准确、全面、甚至有创新。这三位教师这一点做得完美无缺。在老师的鼓舞下羞涩的、胆小的同学都能积极发言。这三位教师评价语言富有创造性，让我们的评价称为激励性语言，发挥“四两拨千斤”的作用。

   四、教师善于培养学生掌握学习方法，注重培养学生的语感。这三位教师在学习课文之前，能让学生找出自己喜欢的句子，做上标记，读一读，体会从句子中获得的感悟。

如古人所说：读万卷书不如行万里路“，的确如此，我个人认为借助图片、看书、看录像，学生能直接的感受作者描绘的画面，融入之中，实实在在、真真切切的感受文章之美、语言之美，感受中华民族文化的魅力。

   总之，听了三位教师的课，收获多，感触多，同时也看到了自己的不足，明确了努力的方向，尽快完善自己。