一大早，儿子上学走了。洗完衣服打扫完卫生，拿出电脑开始工作的时候，忽然感觉有些落寞。今天，没人陪我写作业了！

     快乐的假期里最让孩子们头疼的恐怕就是作业了，加加也是。作为过来人，我充分理解这种心情，正玩得高兴呢，突然被人吼上一句：“快写作业去！”那个火“腾”的一下就起来了，其中又夹杂着几多愤慨和无奈，于是又免不了几多有伤和气的场面发生。理解归理解，但作业还是要督促。而在和加加有了两次这样的碰撞之后，我放弃了正面突破，转而采取侧面进攻。

     于是，早上吃过早饭，做完清扫，稍事休息，我就从书房拿出电脑，直接摆在客厅餐桌上，开始“噼哩啪啦”，任凭加加在一旁爱玩什么玩什么。

     过了一会儿，加加问我：“你在干什么？”

     我说：“我在写作业啊！”

     “你也有作业吗？”他好奇地问。

     “那当然了，每个人都有作业，我要不抓紧做恐怕会做不完啊！”说完，我继续“噼哩啪啦”。

     他愣了一下，接着去玩了。

     又过了一会儿，他问我：“你写完作业了吗？”

     我说：“没有，我作业很多的。要不你也一起来写作业吧。你作业那么少，肯定比我写得快！”

     他想了想，说：“那我再玩十分钟。”

     我说：“行，你想写的时候就把作业拿过来，咱俩一起写，不会的地方还能互相帮助一下！”

     他说：“好！”说完，又赶紧去玩了，好像十分钟时间很宝贵，一定要抓紧玩儿才行。

     可是，五分钟还没到呢，就见他跑去自己房间把作业拿了出来摆在餐桌上，拉好椅子坐了下来。

     我连忙说：“哟，你也来了，那开始吧！一起写作业吧！”

     就这样，我每天要么拿电脑出来打字，要么拿笔记本出来手写，要么拿书出来读，并告诉加加，这些都是我的作业。而他总在我开始写作业不久后，就自己主动加入进来，再也不用我多费口舌。不光如此，以前写作业的时候总是带着气，一会儿说“给我拿橡皮”，一会儿又批评我“怎么不把我的铅笔削好”，而现在自己会打理好一切。要写读书笔记的时候会先拿出故事再复习一下，要写数学的时候，橡皮尺子也都拿好放在手边，只有当遇见不会写的字或不会算的题时才会打扰我一下。而每次他都能比我先完成作业，然后就带着胜利的快感继续去玩耍了。

     整个暑假，除去外出度假，加加每天都有半个小时的时间和我一起写作业。虽然时间很短，但却让我倍感甜蜜。每当和他坐在一起各自开工的时候，我都能感觉到一种让人无比满足的内心的宁静。他可能从我这里得到的更多的是“都有作业要做”的公平感以及“每天第一名完成作业”的成就感，而我从他身上得到的是“幸福的陪伴”。不知长大后的加加是否会记得，那些年和妈妈一起写作业的日子？！ 而我永远都会在脑海里保存着这画面！