怎样做科研课题

除了论文、论著和优质课外，科研课题越来越成为了教师晋职晋级的较为关键的条件。本文通过笔者多年来的做课题体会，具体阐释了怎样做一项好的科研课题，能够给想做课题的老师以帮助，将是袁占舵莫大的荣幸。

2021年国家公布了“全国教育科学规划2021年度立项课题”名单，“课题类别”分国家各级和教育部各级，对每一项课题都有明确的“课题批准号”和“课题立项通知书” ，同时确定了“十四五”课题的开题时间是2022年4月1日。省、市级在此基础上完成“十四五”课题立项。广大教师可以在全国、省、市级的立项课题下开展子课题研究。

一项完整的课题从填写“课题申请·评审书”开始，做开题报告，开展课题研究，到结题申请，完成结题报告，经上级结题批准后结题，获得科研课题的一套荣誉证书。

课题主持人需要联系几名课题组成员一起开展子课题研究。校长和教师确立科研课题，要知道子课题的研究内容越小越有价值。子课题的选题不能“大而空”， 需要“凝炼”，需要“聚焦”，更不能泛泛而论地重复他人，若是这样结果会一无所得。

科研课题具有可行性、普适性、价值性和创新性的特点，科研课题是校长领导力提升的途径，是教师专业发展的扶手，有利于学校更有效地全面提高教育教学质量。

科研课题包括“理论研究”与“应用研究”两类，校长和教师需要侧重于应用研究，在教育教学工作中研究，在科研课题研究中提升。

课题论证设计中要撰写课题研究的背景、课题的界定、研究的意义、研究的目标、研究的内容、研究的方法、研究的步骤和研究成员分工等八个方面。完成课题的可行性分析要写明制度保障、人员条件、硬件条件、环境条件和其他保障条件。

撰写科研课题的内容中要突出痛点、疑点、难点和创新点。痛点为突破方向，疑点是细化优化基础上的明晰化，难点在于策略和路径研究，创新点如同突破点。

开题报告是首要的和最关键的要素，它决定着课题申请能否被评审通过，其中的核心概念要具有清晰度，要求科学合理的论证与缜密的界定，要找到课题研究的“原点”，逻辑性要强，进行一而贯之的建构。

中期报告要体现科研课题的持续深化和体系化，中期研究力求精彩迭出，同时及时总结中期成果。

结题报告是对所研究科研课题的系统总结与精华提炼，同时可以作为下一科研课题研究的启始。撰写结题报告，要求课题主持人和参与者一起系统整合课题资料，总结科研成果，编辑优秀论文、优秀案例以及学生的优秀作品等，并邀请有关专家进行评审鉴定，申请结题验收。

校长和教师开展科研课题研究，就是在学校进行研究品质的科学训练。通过完成一项好的科研课题，必能学会科学、严谨与规范，这是提升思维力与课程执行力的必由之路。

“一沙一世界，一花一天堂”，让我们沉浸其中，享受科研课题的滋养吧。