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（插图是几米的漫画，喜欢，留着自己欣赏，不算侵权吧http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif）

给小米看几米的漫画书，《地下铁》和《微笑的鱼》她都很喜欢。我觉得，与其给她看一些画得不知所云的绘本，倒不如给她看点好看的漫画。但是，当看到那本《我的错都是大人的错》时，虽然觉得书里面的画和配词都不错，但我知道绝对不可以拿给她看。现阶段的她应该理解不了这句话。

但是，相信大多数的爸爸和妈妈，对“小孩的错都是大人的错”应该比较赞同吧。所以，这里面就存在一个“有效沟通”的问题。一般提到有效沟通，大多用在职场，跟上司和下属之间，需要换位思考。其实，用在父母和小宝宝之间，也很适合。

记得小米还没出月子的时候，是一个很爱哭的宝宝，我们都束手无策。当时是供暖季，家里很干燥，我们还经常开着电暖片用来烘干尿片什么的。孩子的脸上和身上都起了湿疹。我们去医院时，医生说，孩子给燥着了，湿疹会发痒，孩子很难受，她唯一会的表达方式就是哭给你们看。当时，我这个当妈的心疼又自责，我心里还曾抱怨自己怎么生了个好哭佬呢。

当孩子只会用哭和笑来表达自己的时候，你把她伺候舒服了，她不用逗都会开心地笑，一觉睡到天亮，让父母能睡个安稳觉。事实证明，小米就是一个这样让父母“享福”的孩子。当然，这也是在父母多次尝试摸索，与孩子的性格、生活习惯多次磨合的结果。这让我更加相信，没有难带的宝宝，只有还没有给孩子调弄好的父母。当然，前提是宝宝身体很健康。

随着宝宝的牙牙学语，从一个字、到发出不同的音，再到能说出几句有逻辑的句子，孩子在一天天地成长，她的表达能力和理解力在逐步提高，心智也慢慢走向成熟。在她完全成熟之前，至少还有十几年的时光要走过，父母在陪伴她成长的过程中，如果能准确把握孩子的发展程度，能听懂和理解孩子想要表达的意思，同时又用孩子能听懂的话与她沟通，相信亲子关系会更加美妙。

其实，我觉得父母和宝宝之间的沟通，大人应该是绝对的主导方，你说的话，孩子有没有听懂，你应该自己先搞清楚，或者说，孩子的“话”，大人你有没有“听”懂，应该是排在第一位的。

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理论说起来容易，攻略在网上搜一搜也能找到，但是实际操作起来并不容易，所以才会有“宝贝不听话，爸妈如何应对？”这一话题的探讨。每个孩子的个性和发展程度不同，适用于一个孩子的方法，不见得能适合其他的孩子。说到底，还是得父母自己花心思去琢磨，去尝试。

即便是爸爸和妈妈，在面对同一个孩子的时候，也会有着完全不用的沟通效果。这一点，香椿深有体会。妈妈一般跟孩子相处的时间更多，对孩子更了解，小米爸爸有时候就显得有点“书生意气”，谈起理论一套一套的，实际用起来完全不管用。原因就在于，没有紧扣孩子的成长脉搏，有点隔靴搔痒，孩子就不买账。

所以，当妈妈的只好自己挤出时间，在照料孩子和一家的同时，还要恶补育儿的理论知识，边实践边总结。做妈妈真心不容易啊！不过要是爸爸也有心参与，当妈的可以跟他多交流孩子的发展情况，帮助爸爸及时调整，参与更多，自己也能腾出时间自我优化。

总之，当妈的，只要理念正确，态度谦虚，肯定能找到跟孩子有效沟通的方式。

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案例 1   “孩子不按时洗澡和睡觉”

前几天，跟一位两岁8个月的宝妈聊“孩子不按时洗澡和睡觉”的问题，她说每到这个时候孩子就会哭闹，不肯听话。我问她有没有给孩子缓冲时间，是怎么处理的。她说，会提前5分钟指着闹钟跟孩子说，再玩5分钟就要去洗澡了。等5分钟到了，指着闹钟跟孩子说，你看，时间到9点半了，咱们该去洗澡了。孩子还是死活不同意。而且，不管用什么“玩具”吸引都无效。

按说这位妈妈做的也没错，也按照理论说的，给了孩子缓冲时间，为什么孩子就是不听话呢？

小米现在是每天洗澡，没有固定时间，经常是妈妈看情况灵活安排，但睡觉是有时间要求的，一般9至9点半都会睡着。一直执行得还不错。只要孩子没有不舒服的情况，对发出的“洗澡”要求都会响应。当然，妈妈常用的“玩具吸引”和“表扬鼓励”是常有的招数。香椿，基本每次都会给她缓冲时间，不是指着时钟，而是过两分钟，开始数“1,2,3,4,5”，数到5，基本孩子就乖乖就范了。“5”仿佛成了一个标记。

我跟这位妈妈开始了探讨。孩子基本没有时间概念。小米快3岁了，她对“昨天”和“明天”还没有明确的概念，她嘴边经常说；“我昨天去超市了”，实际上那是好几天以前的事情；有时候，爸爸下班用钥匙开门回家，她说：“爸爸，我好几天没见着你了。”实际上，爸爸昨晚还在家，一早才去上班的。所以，我感觉，可能问题出在孩子对时间的认识上，他跟妈妈理解的不一样。

有些孩子很早就会认识钟表上的数字和时间，每个孩子不一样。但是，小米对这些还没概念。妈妈也从来没有去教这个。小米的认知能力和沟通能力，在同龄的孩子中算是非常不错的，刚去幼儿园一周，老师就夸她表达能力超强。虽然有可能只是恭维话，香椿听了美滋滋的，还是深以为然。

所以，那位宝妈决定下次试试香椿的方法。

案例 2  老师为什么不跟我道歉呢？

小米刚上幼儿园一周。第5天的时候在幼儿园光荣负伤。生活老师李老师在陪她玩球的时候，不小心手指甲把她眉心划伤了。应该有黄豆的直径那么大吧，香椿看了真庆幸，幸好眼睛没事。

她一看到我，就跟我嘚瑟：“妈妈，李老师把我给弄伤了，我没有哭哦，你奖励我【勇敢蛋糕】吧。”我说“好！”勇敢蛋糕是香椿和小米的约定，还有【懂事蛋糕】【聪明蛋糕】。小家伙爱吃蛋糕，又不能经常给她吃，所以香椿想了个名目。之后小米发烧生病。病中念叨：“妈妈你别碰我受伤的地方。是李老师弄的，她还没跟我说对不起呢！”

爸爸在旁边帮着找补：“幼儿园放学的时候，我去接你，李老师当着你跟我说对不起了，你不是听见了么？”小米当时没说话，之后又跟我念叨：“李老师还没跟我说对不起呢，她为什么要跟爸爸说对不起呀？”

其实孩子说的有道理。因为平时香椿和小米之间，谁做错事了，认识到错误了，都要向对方说“对不起”。幼儿园的老师，应该要尊重孩子的独立意识，把孩子看成平等的个体，做了伤害孩子的事情，第一要道歉，然后才是做出弥补。其实那位李老师第一时间带孩子去了保健室，因为伤口太小，孩子反弹太激烈才没有做处理，回家之后爸爸给涂了碘伏，几天就会好，不是什么大事。

但是孩子就是因为老师没有跟她说“对不起”就上心了。这也是大人没注意，产生的沟通问题。

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