五下暑期阅读训练留痕
家长反映，阅读训练得提上日程。做阅读题的方法课堂中已讲解，欠缺的是练习的加强以及在一连贯的阅读练习中，学生获得的做阅读题的感觉。就如同作文训练一样，量变促使质变。
巧的是，一位家长来电，我们聊起了暑期学习的话题。六年级了，马上就是中学生了。能不能上
好的中学？分到好班？亲戚家的孩子学习好猛，全县前十……闺女作文没问题，可是阅读失分较多，家长着急进而焦虑。
于是，一番思考中，来了灵感。
7月1日，在班级群里发送信息：
大家好！为了提高同学们的阅读理解能力，我们一起积极参与到“阅读理解视频打卡”活动中吧。
一、时间。
每周二、周四，请各位同学把阅读理解视频发在本群。
为了方便统计，请大家提前录制阅读理解视频并按时发送，截止到当天下午6:00，过期不再统计，请大家理解。
阅读短文可以是《语文巩固与提高》中的短文；也可以是其他资料中的短文。
二、注意事项：
1、阅读短文2遍（简单的1遍），标出自然段（便于讲解），理解短文内容。
2、阅读思考题。
3、带着问题再次阅读短文，找到与问题相关的段落和句子。
4、围绕问题认真思考，然后完整、严谨地回答问题。
讲解示例：今天我为大家分享的短文理解是《
》
请看第一题：
三、奖励。
坚持一周：提出表扬。
坚持两周：家长满足一个小愿望。
坚持一个月：一张奖状，家长满足一个大愿望。
请同学们认真准备，也请家长们及时给予帮助和指导。每一滴辛勤的汗水
，必会开出一朵美丽的鲜花
。
攀登知识高峰的路上，我们互相学习，互相鼓励，一起加油！
在家长的帮助下，同学们积极分享视频。
家长及时统计出当天的打卡情况并发在群里，借此激发学生阅读训练的兴趣，期盼提高学生的阅读理解能力。
一篇短文，学生做一遍，家长检查后修正一遍，录制视频最少得两遍。四遍练习下来，应该收获不少。再观看别的同学的讲解视频，学习优点弥补不足，道理上讲学生对于阅读理解应该有所感悟。
不知不觉，一周过去。按着计划，坚持一周的同学要提出表扬。于是在7月9日下午5:00，在班级群发了一则信息：陈硕雨、陈昱尧等36人的阅读理解视频打卡，坚持了一周，提出表扬。望戒骄戒躁，再接再厉，继续前行。
倏忽间，两周过去。在7月14日上午11:00，在班级群发了一则信息： 根据奖励措施，阅读理解视频打卡坚持两周的，家长可以满足学生的一个小小愿望。依据阅读理解视频打卡统计情况，本周末可以兑现了。
可以这样引导孩子：小小奖励，是对你坚持不懈学习毅力，学习品质的奖励。 如果孩子能做到自主学习，而不是家长催促着学习，更应该肯定他的自主学习。让孩子尝到学习的甜头，激发阅读兴趣，深化孩子的思维，美化孩子的语言表达。
家长依据孩子暑期学习中表现出来的优点大肆夸赞，然后再提出一个需要改进的要求。让孩子知道下一步进取的目标，以优点带动不足
，孩子乐于接受并愿意改正自己的缺点。在朝着目标奋进的过程中，一天比一天进步，一天比一天优秀！
（坚持两周实现小愿望没有及时留痕，少了一抹色彩。）
时间如白驹过隙，一个月的期限快到了。实现大愿望的情境得及时留痕，让成长之路浸润一缕清香。
转眼到了星期五，阅读理解视频打卡一个月的期限到了。
7月28日下午5:10，再三思虑后在群里发了一则信息：
流火的七月，同学们的阅读理解视频犹如一杯杯清凉之茶，甚是消暑止渴！无论是做阅读题时的书面表达，还是讲解过程中的口头表达，经过一个月的汗水挥洒，相信同学们都有收获，都在进步。
坚持做阅读练习，阅读理解能力每天进步一点点，是我们阅读理解视频打卡的最终目的。也许，你一直在坚持做阅读练习，但是忘记按时打卡，和奖状擦肩而过。请不要气恼，不要灰心，只要每天坚持学习，今天比昨天进步一点点，你就很了不起！
在七月份阅读理解视频打卡过程中，朱若辰、陈硕雨等19位同学按时打卡，坚持不懈，表现优秀，被评为“学习之星”。望戒骄戒躁，再接再厉。
温馨提示：
1、本周末，获得奖状的同学，家长可以满足其一个大愿望。同时把实现大愿望的情景拍照。
2、拍的照片和奖状的拼图发在本群。
大愿望实现了（学生跳一跳，就可以够得着的奖项），开心的情境留个念。
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(2023-08-07 22:33:41)