【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

    20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。

    面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

    要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题】

本试题主要从以下四个方面进行分析：

一、题目分析。本材料作文是由三部分组成，一是材料本身，二是写作提示语，三是写作要求。这是一个关于大学生就业选择的话题材料，小卜是偏远地区瑶族的第一个大学毕业生，临近毕业,是满足家乡父老愿望回乡做教师，还是进入著名外企获得优质生活，亦或自主创业实现创业梦，她犯难了。为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。这也许就是她犯难的原因。   

 二、题目类型分析。这是一道“任务驱动型新材料作文”，所谓“任务驱动型”就是带有具体的写作任务的作文。实际上，所有的作文都是“任务”，但这里的“任务”指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。例如本材料作文中，“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议”，这就是具体的写作任务，即要求考生能够给小卜提出具体的就业选择建议。如果仅仅是泛泛而谈追逐梦想、奉献爱心等，就不能算是完成了作文要求的“任务”。  任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。如2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。 

三、作文“提示语”分析。明确写作任务，是“任务驱动型新材料作文”写作的首要任务。要想明确写作任务，就要善于抓住“提示语”进行分析。本材料作文中的“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议”就是“提示语”，这个“提示语”启示我们：1）本次写作的范围应该围绕“小卜的就业选择”问题，当然也可以从小卜的个案出发，透视大学生就业背后的价值选择。但不能脱离小卜就业选择本身，泛泛而谈当代大学生如何做出理性的就业选择。  2）“小卜的就业选择”，此处指的应该是材料中的三种选择，即回乡做老师、加盟外企、创办服装设计公司。为什么只有这三种呢？因为材料的最后一句话“实现自己的创业梦”后面是句号，就意味着目前小卜只有这三种选择。作为写作者“你”，给小卜提的建议必须建立在这三种已有选择的基础上，不能脱离这三种选择“另起炉灶”。比如考生可以在这三种选择中任选一种，也可以两两搭配甚至三者结合，甚至可以在就业顺序上进行创新建议；考生也可以在理性分析三种选择的基础上，提出更多的就业建议；也可以适当拔高，围绕就业的价值选择问题提出建议。但有几种情况需要避免，一是抛开材料中的三种选择，给小卜提出了其他选择；二是过度拔高立意，写成“坚守本心”“尊重内心”“理性选择”等等立意，忽视了“小卜的就业选择”这个具体问题。  3）既然是“建议”，写作者就要有强烈的主观意见，不能进行客观现实性或规律性分析，例如分析大学生就业选择的困境与心态等等。建议，是带有一定的主观倾向性的。既然是主观倾向性，那就既可以写成“我建议小卜怎么选择”的第一人称对第三人称建议的语体，也可以写成“我建议小卜你应该怎么选择”的第一人称对第二人称建议的语体，比如书信体等。 

四、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问题。

实际上，限定任务是对“结合材料内容及含意”的进一步要求，是对立意范围的进一步压缩，有利于防止出现“套作”类的作文。考生必须在规定的情境下，在限定的话题范围内进行写作，但考生又可以有多种选择。这一点也体现了新材料作文的“自由”与“限定”的辩证问题。任务驱动型新材料作文还带有一定的“应用”性质，但又不是规范的应用文。就拿这个题目来说，如果学生写成了类似于市场调查或就业指导意见书之类的应用文，也不符合作文的精神。考生应该透过就业选择的表面，去把握就业选择背后的价值观念与心态精神。 

【作品】

心系故土，勇敢追梦

    （点评：题目运用四字句技术，虽不对仗，但精炼简洁，没有拖泥带水。更重要的是，紧扣题意，抓住“故乡”和“梦想”二词，避免偏题之嫌） 

    瑶族姑娘小卜：

    你好！

我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来的职业选择。我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼与家乡的未来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往已久的梦想，不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向往着追梦的刺激与兴奋，即使是苦与泪。

 但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇敢追梦吧！

王国维说:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时光易逝，青春难留。为家乡谋利为乡亲着想是正确的，也是重要的，但你也有为自己梦想付出血与泪的权利，两者并不矛盾。开民族服装设计公司虽然不能回乡做教师，但你可以宣传瑶族的文化，发扬瑶族的精神，让更多的人认识瑶族，理解瑶族。做出名牌，做出标签，促进文化交流，促进民族融合，这与哺育桃李同样伟大，或许效益更高。换个角度想，你若创业成功，获得资金转而回报家乡，开建学校，招揽教师，不是比一个人花一辈子教书更有效益吗?

 朋友，若要你放弃你的梦想，你甘心吗？我想和你说一个故事。北大考古学系的一名学生刘拓，执着于古迹。为了他的梦想，他单枪匹马踏上了战火纷飞的伊拉克与土耳其。他说，再不去那战火纷飞的地方，古迹都会消零。他冒着生命危险，用相机记录下了尼尼微城、霍尔巴德城、尼姆鲁德城等古迹的最后样子。每个人都有追梦的权利，他勇敢了，他付出了，最后他成功了。还记得那个“任性”的教师留下的辞职信，想要去世界看看吗？你知道马云在与20多名伙伴去肯德基面试只有他没有被录取的情况下还坚持梦想吗？ “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了香蕉。”朋友，你可以心怀故土，勇敢追梦。

    当然，“理想很丰满，现实很骨感。”有梦想不一定会成功，有努力也不一定会成功。创业需要资本，需要人脉，需要机会。但你不尝试就不会成功，不坚持就不会成功。李嘉诚不也是白手起家？

    “人可以一辈子不登山，但心里一定要有座山。”我相信你可以！心怀故土，勇敢追梦，为自己奋斗，为家乡奋斗。纵使失败也不枉青春一场，给自己生命一个交代。

    至此同行者 

    2016年1月25日

【总评】全文思路清晰，形式较新，语言流畅，气势动人。本文最大的亮点有二：一是引用精准，比比皆是，且置于语段开头，起着衔接的作用，引用古代和当今的经典语句，形式多样，也使思想变得丰富，使语言变得精彩；二是思想立意超俗，中心明确，紧扣题意，不偏不倚，文章没有在三种就业选择中做简单的选择，而是做出睿智新颖的选择：创业回报故乡。作者的思维能力高，灵动的反问句、传统的书信体格式也为文章的取胜增加筹码。58分。

进入外企，三赢之选

高三2班 何佳钰

二十岁姑娘小卜，苗寨走出的第一个大学生，临近毕业，眼前出现三条路：回乡教书、进入外企和自己创业。

回乡教书，传播知识，固然是可取的选择；实现创业梦，以青春的心圆青葱的梦，听起来也不错，但我认为，进入外企才是明智之选。

回乡教书，传授知识，为改变家乡贫穷状况尽一份力，听起来是很美好，其实是强人所难。对于刚毕业的大学生，一定有自己的抱负，也想多看看外面“那么大”的世界。况且，小卜也应深知“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶”的道理，她既不是专业教师出身，身后又无一个师资团队，对于“改变家乡贫穷状况”，她的力量，只能说是杯水车薪。想要改变家乡，必须另寻他路。

 “闯一闯，创业去！”对于小卜这么一个无经验、无资金、无领导能力的“三无”人员来说不免有些困难。现今，“创业大学生创业无果，负债累累”的事件频频出现，并不是说打破小卜的创业梦，而是想让小卜暂时从梦中醒来。考虑一下自身的情况，创业失败，尚能接受，那负债累累呢？父母含辛茹苦赚钱将你送去大学，你本应为家中减轻负担，而今却增重了他们的担子。这个风险，对于小卜来说未免有些大了。

正因如此，才应当选择进入外企。

进入外企，对于小卜来说是明智之选、三赢之选。首先，进入著名外企，对于刚毕业的小卜，可以说是一个锻炼的机会，既可以培养自己在各个方面的综合能力，又能以一个更加开阔的视野去看世界。其次，可以有一份可观的薪水，从经济方面可以使家中的状况得以改善，减轻家中的负担。再者，小卜可以在这里发挥专长，大放光彩，对于她来说，这无疑是一个展示自己的绝佳舞台。

纵眼放观未来，有了外企的工作经验，再加上自己的见识，将来可以再选择去创业，届时的她，成功的把握大大增加；有了经济基础，你可以聘请师范毕业的专业教师，回乡传播知识，改变贫困状况。

   一言以蔽之，综合各个方面的因素，选择进入外企，才是赢经验、赢薪水、赢赏识的三赢之选。 

【简评】 “任务驱动型”的“任务”就是指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。本次作文中，“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议”，这就是具体的写作任务，即要求考生能够给小卜提出具体的就业选择建议。文章开篇小作者就明确回答了“任务”，亮出了自己的建议（观点）是“我认为，进入外企才是明智之选”，中间对比分析，层层深入，探讨为什么建议小卜选择“进入外企”，结尾也再次照应这个任务，可以说本文紧扣任务，中心明确。其次本文条理清晰，对比分析，情理贴切，所学引用灵活，语言质朴，没有空洞地去议论，可以说起到了“建议”的效果。50分

从心出发

高三12班 胡凯琳

漫漫人生中，必然有许多的选择题需要我们去深思，去做决定，小卜也是如此。面对家人的压力，面对外企的诱惑，面对自己的梦想，我认为，悦纳自己，从心出发才是王道。

 “你要听话”，“要听老人言，否则吃亏在眼前”，这类话我们已经听了不下百遍，并且产生了不可磨灭的影响。在们面对选择时，我们开始犹豫，开始徘徊，难以抉择。不难想象，小卜也在苦恼。辛苦读了十几年的书，是要回到家乡，顺父母心意成为一名教师，还是大胆做自己呢？于我而言，后者更合我心。

自古以来，“满招损，谦受益”的思维方式占据了国民的心，人们保守，谦虚，甚至是压抑自我，成就他人。难道，一直保持这样的思维方式是正确的吗？我们不妨想象一下，小卜回到家乡，扛起教师的担子，早出晚归，亦或是接受外企的聘请，每天面对着无聊的工作，就算使父母开心满意，就算创造了优质的生活，小卜的本心也不会因此而快活。若小卜从本心出发，做自己想做的事情，选择创办公司，实现自己的创业梦，悦纳自己，何乐而不为呢？

反观现代社会，信息技术，新兴科技迅猛发展，人们在“快餐式”的时代下被压得喘不过气来，我们被动的跟着时代的步伐，踏着沉重的步子向前方奔去。我们感到疲惫不堪，我们感到无所适从。其实，我们要学会停下，不妨休息一会儿，问问自己的心，问问自己，现在我所做的一切，我所选择的道路，是不是从本心出发的。

也许，“从本心出发”比起“听老人言”等，这条道路会布满荆棘，充满未知。但当你踏上这条路，你会惊奇地发现不同寻常的景色，你会发现内心的自我。推动我们前行的，不应是亲人所给予的压力，更不应许外界的劝扰，而是为了悦纳自己，从内心期待着未来。

人应生如一本书，多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人应生如一支歌，多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人应生如一幅画，多一些明亮的色彩，少一些灰暗的色调。为了这样的人生：

从心出发，勇敢做自己，做不一样的烟火！ 

【简评】本文从生活实际出发，结合小卜具体情况，结合任务，给出了小卜建议“从本心出发，做自己想做的事情，选择创办公司，实现自己的创业梦”，可以说入情入理地谈问题、讲道理，对比论证，建议观点明确。只是作者的具体建议提出的有些晚，最好在第一段就亮出来“我认为，小卜……”，并在结尾进一步明确就更好。49分。