中班数学：造房子比高矮   

                                           执教:  陈 青

活动目标：

1、在“造房子”的游戏中，比较房子的高矮，并排序。

2、尝试使用多种材料，与同伴协调合作。

活动准备：

1、幼儿收集的各种造房子的材料，如：空盒子、书本、奶粉罐、玩具筐、泡沫垫、塑料凳等（堆叠起来不容易倒的材料）。

2、数字卡片1—7；长棍、尺、绳子等。

活动过程：

一、找找谁最高，比比就知道：

-----提问：我们这些孩子中，谁最高？为什么？

-----请其他孩子和选出的最高的孩子逐一比较，验证其是不是最高。

-----提问： 谁比谁高？谁比谁矮？

 小结：原来我们通过比一比的方法就能够知道谁最高。

二、合作造房子，高矮排排队：

● 孩子两人一组选择一种材料造房子；

 规则：

   所造房子的高度不能超过最高的那位孩子。

   将房子造在场地后方，和其他幼儿造的房子保持一定的距离。

   造的房子要牢固，不容易倒。

----提问:有什么办法能够知道自己造的房子比最高的孩子矮呢？

● 房子造完后进行比较，排序。

------提问：如果给这7幢房子从矮到高排排队，怎么才能知道谁排第一、第二……

   呢？（请房子的主人分别将自己的房子移到指定的位置）

------这两幢房子离得有点远，到底哪一幢房子更高呢？

    除了用眼睛看，还有什么更好的办法来比一比吗？

● 小结：看上去差不多高矮的房子，眼睛看可能会出错，需要放在一起比一比.

本节活动中，老师和孩子的互动性很强，互动中老师也很尊重幼儿的想法，那么，老师们观看之后，对本节活动是如何理解的呢？老师们可以围绕下面两个问题进行讨论：

抛问：

1、本次活动有何特点？

2、活动中如何处理师幼之间关系?