大班情景阅读:糊涂熊队划不快

                                     执教:李天虹

活动目标

   1.通过认真观察画面，积极参与游戏，敢于表达自己的想法。

   2.在阅读绘本和参与游戏过程中，理解和体验团结的重要。

活动准备:

   故事ppt

活动过程 

一. 阅读绘本：

 ● 孩子们今天我们一起来欣赏一个故事，故事是这样的

五只熊抬着小船来到河边，今天他们要参加一场重要的划船比赛。（出示大熊集体照和老鼠的集体照和队伍的名称：熊队老鼠队）

 ●你们觉得谁会赢呢？为什么？

   --- 熊队能赢，他们力气大。

   ----熊队能赢，他们船大。

   ----老鼠能赢，他们轻，所以划得快。

　小结：熊队也认为他们一定能赢。因为他们胳膊很强壮、熊掌很有力、他们的船桨很结实、他们的小船很牢固。

●比赛很精彩，可结果却让人很意外。你们看谁获得了冠军。

----秘密就藏在这两张图片中,你们发现熊队失败的原因了吗？

----你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么工作的？）

接下来讲述故事:事情的经过是这样的……熊队的一号着急了，我们就要输了……

 ● 其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单四个字齐心协力

　----你们能做到齐心协力吗？

  ----好，那么我们就来玩一个游戏看看你们是不是真的能够做到齐心协力。  阅读绘本，了解书中情节

二.游戏体验：划船

 ●讲述游戏规则，开展游戏

　讲解游戏规则：

----你们能做到齐心协力吗？

----那么我们来玩个划船的游戏吧，看看你们是不是真的能够做到齐心协力。

　游戏规则：

　每队五个小朋友，做一条船，（教师和孩子一起示范）断掉为失败，朋友五个人一组。

 ●第一轮游戏

 ●讨论：

-----请成功的一组来介绍：你们是怎么做到的？你们是怎么想出这个办法的？追问：什么是齐心协力?

演示给大家看：你们一组再试一下！真棒！

----你们遇到了什么困难？（请出现问题的一组来讲，围绕协商、分工、配合来进行回应。）

教师回应预设：

人数很多，在一起做一件事，需要我们齐心协力才能做好。

所以齐心协力是要大家一起动脑筋想办法。

遇到困难一定要先商量，而且一次一次去试一试。

●下次难度更高了，我们再试试6个人能不能行。  参与游戏，体验团结的重要。

三.迁移应用：

-----我们生活中还有哪些事情需要齐心协力？

小结：就像大家说的那样，下次做这些事情的时候，遇到困难的时候，我们可以齐心协力来解决它。联系生活记录和分享自己的想法。

    绘本《糊涂熊队划不快》，通过鲜明的角色对比，清晰的情节发展，夸张的角色对白，给孩子们呈现了一个又有趣又有教育意义的故事。那么，老师是如何完成这样一个有趣而有意义的教学活动的呢？请老师们课后思考如下问题：

抛问：

1、在阅读活动中穿插游戏，对帮助幼儿理解绘本有什么作用？

2、在阅读活动中，游戏所占的比例怎样才比较合适？