小学四年级科学上册演示实验报告单
(2013-10-20 18:49:33)小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:空气占据空间(四年级上册第 1单元)
课题:《空气的性质》
实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带
实验类型:教师演示
实验步骤 |
操 |
1、将两只气球充气。 |
在需要刺破的地方(气球上部),事先贴上一小块透明胶带。 |
2、将气球系在细木棍两端。 |
1、用细线将气球系在细木棍两端。 2、调节木棍中间的绳套,使左右平衡。 |
3、刺破其中一只。 |
1、要在无风的环境下进行。 2、注意防止气球炸开,保护眼睛。 |
4、观察现象。 |
有充气气球的一端下降,有破损气球的一端上翘。 |
5、记录。 |
用文字或图画记录观察结果。 |
6、整理实验器材。 |
清理器材,保持整洁。 |
实验结论:空气也有质量。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第 1单元)
课题:《热空气和冷空气》
实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴
实验类型:教师演示
实验步骤 |
操 |
1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。 |
|
2、在热瓶中放入点燃的香,当瓶内充满烟后移走香,立即用玻璃片将瓶子盖上。 |
操作时动作要快,瓶口要对准。 |
3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动。 |
注意力集中在白烟的位置变化上。 |
4、重复1、2步骤,将冷瓶和热瓶的位置上下对调,观察烟又会如何流动。 |
|
5、观察现象。 |
|
6、记录。 |
用文字或图画记录观察结果。 |
7、整理实验器材。 |
清理器材,保持整洁。 |
实验结论:热空气会向上升,形成对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第 1单元)
课题:《空气中有什么》
实验器材:锥形瓶、集气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛
实验类型:教师演示
实验步骤 |
操 |
1、在锥形瓶中加醋,放入小苏打。 |
小苏打不能太多。 |
2、把塞子塞紧瓶口,通过管子把气体引入另一只集气瓶。 |
收集2瓶气体以备用。 |
3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃,观察现象。 |
倒入瓶中的澄清石灰水要少。 |
4、将长、短蜡烛分别点燃,放入瓶中。 |
|
5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。 |
倾倒二氧化碳一定要慢,并要沿杯壁倒。 |
6、观察现象。 |
|
7、记录。 |
用文字或图画记录观察结果。 |
8、整理实验器材。 |
清理器材,保持整洁。 |
实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重,不支持燃烧。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第 2单元)
课题:《冷热与温度》
实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
实验类型:教师演示、学生操作
实验步骤 |
操 |
1、预测热水降温的速度。 |
|
2、倒大半杯热水,将温度计放入热水。 |
1、一倒热水,就要将温度计放进去。 2、温度计的液泡一直放在水的中央,不能碰到杯壁或杯底。 |
3、记录第一个最高点的数据。 |
1、不要将温度计拿出水杯读数。 2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。 3、视线与温度计液柱顶端保持水平。 |
4、每隔两分钟记录一次。 |
|
5、画出记录曲线图。 |
1、在竖轴标出数次(10次)测量的温度。 2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。 |
6、整理实验器材。 |
清理器材,保持整洁。 |
实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第 2单元)
课题:《热的传递》
实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯
实验类型:教师演示、学生操作
实验步骤 |
操 |
1、在汤匙柄滴上蜡。 |
1、点燃蜡烛。 2、在汤匙柄前,中、末分别滴上蜡,等蜡凝固。 3、每组准备两把汤匙,分别按要求滴上蜡。 |
2、点燃酒精灯。 |
1、打开酒精灯灯帽,把灯帽竖起放在桌上。 2、点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。 |
3、观察酒精灯火焰。 |
1、酒精灯火焰分为内焰、中焰、外焰。 2、外焰温度最高,内焰温度最低,加热一般都使用外焰。 |
4、给汤匙加热。 |
1、给一把汤匙的前端加热,观察蜡的熔化情形。 2、给一把汤匙的中端加热,观察蜡的熔化情形。 |
5、熄灭酒精灯。 |
用灯帽自右上方斜向盖灭焰。 |
6、记录。 |
用文字或图画记录观察结果。 |
7、整理实验器材。 |
清理器材,保持整洁。 |
实验结论:热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:热在液体中的传递(四年级上册第 2单元)
课题:《热的传递》
实验器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑
实验类型:教师演示、学生操作
实验步骤 |
操 |
1、倒150ML冷水在烧杯里。 |
冷水不宜太多,不然加热时间太长。 |
2、加入木屑。 |
少许木屑即可。 |
3、把烧杯放在石棉网上. |
烧杯不能直接放在火上加热,因此要垫上石棉网。 |
4、点燃酒精灯,给石棉网加热 |
注意酒精灯使用的要领。 |
5、观察木屑的运动 |
1、注意防止沸腾,只观察、不动手。 2、等待时间要长,要有耐心。 |
6、记录。 |
用文字或图画记录观察结果。 |
7、整理实验器材。 |
1、实验结束需要等待冷却后再整理。 2、清理器材,保持整洁。 |
实验结论:液体传递热的方式是对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:不同物质的吸热和散热(四年级上册第 2 单元)
课题:《吸热和散热》
实验器材:相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网
实验类型:教师演示、学生操作
实验步骤 |
操 |
1、给油、水加热。 |
1、油、水的量要相同。 2、注意酒精灯的操作要领。 |
2、每隔1分钟记录油、水温度 |
注意温度计观察、操作要领 |
3、加热6分钟,记录6次 |
|
4、停止加热后,每隔1分钟记录油、水温度。 |
注意温度计观察,操作要领 |
5、记录6次。 |
|
6、比较记录的数据,得出实验结论。 |
|
7、整理实验器材。 |
1、实验结束需要等待冷却后再整理。 2、清理器材,保持整洁。 |
实验结论:不同物质吸热和散热的本领不相同。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:同种物质,不同颜色的吸热和散热性是否一样
(四年级上
课题:《吸热和散热》
实验器材:白色与黑色杯子、温度计
实验类型:教师演示、学生操作
实验步骤 |
操 |
1、将两种颜色的杯子放在阳光下 |
阳光要强烈,白色、黑色面积稍大些效果会更好。 |
2、每隔1分钟记录温度 |
注意温度计观察,操作要领 |
3、记录6次 |
|
4、将杯子拿进教室 |
|
5、每隔1分钟记录 |
注意温度计观察、操作要领 |
6、记录6次。 |
|
7、比较记录的数据,得出实验结论。 |
|
8、整理实验器材。 |
1、实验结束需要等待冷却后再整理。 2、清理器材,保持整洁。 |
实验结论:颜色深的物体吸热性能更好。