浩然早期通讯之

《受群众爱戴的模范民校教师赵逸民》

我来到深县南庄村民校教师赵逸民家门口，走进院子，静悄悄的。三间东房，南间五头黄牛正在吃料，中间放着饲草和农具；北间挂着门帘，却没有人。我正待往回走，迎面走来一个头发斑白的老汉。他放下粪筐，一面往屋里让我，一面告诉我，他就是民校教师赵逸民，也是农业社的饲养员。

我开口一问民校的事，他便滔滔不绝地讲起来了。

从他嘴里使我知道，这村办民校却是一件不容易的事。这个民校，在早曾连着办连着垮台，谁也不愿再伸手了。一九五三年冬天，村支部书记李广修动员赵逸民办。他说：“办民校是好事，建设国家，就得提高文化，让我这念两冬书的人教学生，不成了笑话吗？”支部书记说：“不论文化程度高低，能力大小，新社会的人，有一分热，就发一分光，只要你肯努力，有决心，就能办好。”

终于，赵逸民高兴地答应了。

工作一开始，赵逸民就在党员刘文亭和团支部书记李延坤的帮助下，修理了民校的房子。房子修好了，没有学生怎么办呢，党、团支部帮助他动员党员、团员带头报名；赵逸民也到东邻西舍去劝说动员，不久就有了二十多名学员。民校开学了。

不要看赵逸民的文化水平低，讲课可满认真，他每天黑夜，坐在炕上，戴上花镜，把第二天要讲的课一句句地准备好。不认识的字，查字典，不明白的话，记下来，第二天问别人。从来也不马虎。过去，都是学生到校等老师，他总是先到民校，把灯罩擦净、点好，等学生。后来，他为了方便，就搬到教室前的一个小土屋住了。他这样热心教大家，人们都看在眼里，感动地说：“人家这大年纪了，不怕吃苦，咱这年轻人也要努力学习。”这样到了年底，民校增加到四十七名学员，学员的学习成绩也有了很大提高。

就这样在第二年春天，他被评为全区的模范民校教师。

一九五四年赵逸民参加了农业生产合作社，经过社领导上同意，他主动把民校转为社办学，坚持了常年学习。可是日子不多，学生渐渐地少起来了，许多过去积极学习的，也不经常上课了。赵逸民耐心找根源，经过找干部了解，找学生谈，才闹清了，学员们入社成了集体有组织的农民了，再按过去一揽子教的老办法不行了。于是他找党支部和学生座谈解决办法，根据大家的意见，改成了以生产队为单位编成学习组，学习组内再根据不同程度，不同工作性质，划分若干小组。一个队还设两个辅导教员。辅导教员和民校教员集体备课。不能参加当晚学习的学员，第二天由辅导教员补课。对个别人，如出车的、搞副业的社员，采取了“小先生单人包教”的办法。主要社干部晚上要开会，研究工作，就成立了一个“早晨学习小组”由赵逸民来教。

这个民校，就是这样不断改进和提高着，整整坚持了三年。他们从光教识字，增加了政治课，根据社员需要，今年又增加了算术课。这个民校出现了许多学习模范和模范干部，受到县区的表扬和奖励。

赵逸民的文化程度既然这样低，怎能把学员教好呢？在我访问他之前，脑子里就划着这样一个问号。当我一进门，就找到一半答案，他的屋子里，除了草料口袋和一盏提灯以外，满墙写的粉笔字，在窗台、桌子上放满了书报。赵逸民是个肯刻苦学习的人。开头，他有个大困难，就是会认不会写，尤其不会在黑板上写。他除了利用讲课，把书文抄在小本子上，借着练字外，放了学，他便用粉笔在自己的墙壁上划，一遍又一遍，到一个字写准确了为止。他更重视学习政治理论，他对我说：“教师是教育别人建设社会主义的，自己还不清楚，怎么教别人？”四年来他看了不少的政治理论书籍。

赵逸民为办好民校一贯积极负责的精神，受到全体社员的爱戴。全村不论是谁，都叫他“赵老师”。冬天他没门帘子，挂个草帘子，学员们便偷偷地凑钱，给他买了一个白布门帘。他的老伴死后，针线活没人做，女学员们就自动帮忙。常常是棉衣一脱下来，就有人给他拆洗一新了。

今年，这个民校得了全县的模范奖旗，赵逸民也被评选为全县的模范民校教师。

  发表于《河北日报》1955年11月17日。