活动名称：邮票游戏

教具构成：邮票盒（内有代表个、十、百、千的邮票和位数小人），小盒子（进位或退位时交换邮票用），大小数字卡片（除邮票盒外，其他工作材料需家长自己准备）

教育目的：直接目的一学习大数量的不进位，进位和不退位和退位的四则运算间接目的一进一步认识个、十、百、千和关系，理解四则运算的意义，确定位的概念。

购买地址：http://www.vanchn.com/?gallery--n,邮票-grid.html

操作方法：

加法邮票游戏：

1、铺开工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做加法邮票游戏的工作。

2、将邮票游戏盒取来放在工作毯的右下角。

3、拿出题目卡片，例如：2135+3462=？读出题目后说“爸爸有2135张邮票，妈妈有3462张邮票，我们一共有多少呢？”。

4、拿出位数小人千位在左，个位在右依次排列在工作毯上方。

5、从邮票盒中取出2135的邮票，从个位到千位摆放在相应的位数小人下，边摆边点数。

6、按相同方法将3462摆放2135下方后，在相应的地方摆上红线、加号、等号。

7、“让我们将个位的邮票加在一起。”取盒子把个位所有的邮票放进去，然后转移到红线以下个位的位置上，边放边数“1、2、3、4、5、6、7、个位的得数是7，”。（如图15-1）

8、“让我们将十位的邮票加在一起……”其它各位同样进行。

9、“得数是5597，爸爸和妈妈的邮票放在一起一共有5597张。”

10、            教具按一定顺序收好归位。

11、            注意在进行加法邮票游戏的学习时，要先带给孩子不进位的计算，再带给孩子进位的计算（进位计算的方法同乘法邮票游戏）。

乘法邮票游戏：

1、铺开工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做乘法邮票游戏的工作。

2、将邮票游戏盒取来放在工作毯的右下角。

3、拿出题目卡片，例如：2344*3=？读出题目后说“妈妈有3本邮票册，每本里有2344张，那我3本里一共有多少张？”。

4、拿出位数小人千位在左、个位在右依次排列在工作毯上方。

5、妈妈每次取2344张邮票，一共要取3次。

6、从邮票盒中按序取出2334的邮票，“这是第一次的2334张邮票”从个位到千位摆放在相应的位数小人下，边摆边点数。

7、如此反复取3次后，放红线，加号，等号。（如图15-2）

8、“让我们将个位的邮票加在一起。”取盒子把个位所有的邮票放进去，然后转移到红线以下个位的位置上，边放边数“1、2、……9、10、个位的邮票满10了，需要进位，我要用10个1的邮票换回1个10的邮票放在个位与十位之间代表进位的量。

9、继续数盒子中的邮票点数在红线下个位的位置“1、2、个位的得数是2”。

10、            计算十位时，提示孩子“这个10是从个位进位来的，要把它也加上”，用同样方法求出得数。

11、            “得数是7032，妈妈的3本邮票一共有7032张”。

12、            教具归位。

13、            注意，在进行乘法邮票游戏的学习时，要先带给孩子不进位的计算，再带给孩子进位的计算。

减法邮票游戏：

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除法邮票游戏

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