当孩子遇到流浪猫

张亚凌

“它咋成那样了？”孩子指着一只跛足的流浪猫问我。

　　“就是那样。一只流浪猫，什么情况都可能遇上。瘸腿啥的，很正常。”我若无其事地说。

　　“它咋成了那样？”孩子继续追问。她问的可能是那只猫脏兮兮的样子吧。

　　“就是那样呀。”我的回答里加进去了“呀”，流露出对她追问某些基本常识（流浪猫的处境本身就很糟糕）的不耐烦。

　　“咋是那样？”孩子拽了拽我的衣襟，不罢不休地问。

　　与缺乏常识的小孩沟通太费事了，我聪明地转移了话题，对她说：“咱去超市，给你买好吃的，好不好？”

　　“它的腿那样，还脏成那样，它是猫咪呀！”流浪猫已从眼前消失了，可怜的样子却留在孩子心里。

　　即使我把她拉进超市，即使她的小手已经摸着小食品漂亮的包装袋，她还在念叨：“姑姑，咱去‘宠物天下’买些吃的给它吧。”

　　我蹲下来，双手搭在孩子肩上，很认真地说：“买了，也找不到它的。即便找到它，你也不能解决所有流浪猫的问题。”但是，几乎同时，我突然被一种感觉击中——我竟已如此冷漠麻木！当我无力改变某些非仁爱的境况时，我只能自欺欺人地说：那只流浪猫的处境“本应如此”“只能如此”“实属正常”；而且，在此期间，我的心没有丝毫波澜，风平浪静；同情，遗憾，自责乃至悲悯，荡然无存。

　　孩子的问话，让我突然洞察了这一切：只要是流浪，人与动物是一样的，居无定所，食难果腹，心无所依，一切遭遇都是意料之中的。孩子尚且不知生命的神奇与可贵，却明白生命要被善待。柔软的心，割舍不掉怜悯，才会对路遇的一只流浪猫念念不忘。

不懂常识的孩子，让我汗颜。

刊于《青年文摘·手机报》3月31号

715399   陕西省渭南市合阳县城关中学     张亚凌

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