谢谢你，使我的成为更好的自己

                                     张亚凌

回首，穿越二十八年的时光，母校合阳中学在我的记忆里已浓缩成几帧温情的照片，而您，颜必人老师，是其中唯一不变的主角。

想想吧，一个肤色黝黑，眯缝眼睛、塌鼻梁又言语木讷的丑丫头，在此之前，她觉得世界就是几里外的小镇那么大。可当她踏进合阳中学的那一刻起，却是多么的局促不安、多么的诚惶诚恐。面对同学，她不敢随意开口，生怕冒犯；面对老师，更是紧张到结巴。来自小村庄的她，被铺天盖地的自卑紧紧包裹着！

这，就是初进合阳中学的我，至今想起，都会心生疼惜。

如果不是遇到颜必人老师，我的人生绝不会像此刻——在文字里幸福着自己、播撒着温暖。我相信缘分的存在，就是在颜老师退休的前一年，我有幸成为他教学生涯里的最后一届学生。

颜老师喜欢写律诗，在阅读课上经常读给我们听，也总在报刊上发表。写诗多好呀，读自己诗作时的颜老师意气风发、踌躇满志，人看上去也年轻了很多。诗，竟然如此美好，徜徉其间，会忘了年龄。诗，竟然如此神奇，浸染其间，人会变得洒脱飘逸。我眼睛眨也不眨地看着读诗的颜老师，心里充满了对他的敬意与对诗的向往。

一个周末，我正在睡觉，却被“嗡嗡”的声音吵醒了。从被窝里爬起，看见母亲正在纺棉花。耕作了一天的母亲，连背影都是那么疲惫，她连连打着呵欠，手臂将棉穗拉得老长老长，一圈又一圈，显得机械而固执。

此情此景，深深地触动了我。我眼前不禁浮现出颜老师读自己诗作时的情形——为什么我不可以写诗？这个念头一冒出来，就像滴落在宣纸上的墨点，蓬蓬勃勃地洇成一片，心儿无法按捺地怦怦直跳。我小心地穿衣，起身，打开本子，笔尖如跳动的精灵，一个个字符蹦跳着、欢呼着跑了出来。我的第一首诗《纺车情》就这样写了出来。

到了学校，我将它工工整整地誊写在给颜老师上交的笔记本上，笔记本一交给语文课代表，心里竟开始汹涌着不安了：颜老师会不会批评我不按要求写作业？这样喷涌而出的句子算诗吗？颜老师会不会嘲笑我把句子剁开充当诗？不懂修辞、不讲技巧就像白开水一样的话语会是诗？……

下课后，颜老师在走出教室门前，回头说了句：“亚凌，出来一下。”我的脸一下子就红了，是祸躲不过，该来的总要来，只好硬着头皮走了出去。

颜老师从他的讲义夹里取出我的作业本，显得很激动，是很高兴的那种激动，我悬着的心终于放了下来。“好，写得好！”谈话间，颜老师打开我的作业本。我看到了红墨水写的满满一页半，都是老师的感受与点评。没想到，我一页稚嫩的诗竟换来颜老师一页半的点评，真令人欣喜。

那天，颜老师跟我说了很多话，都是关于写诗的，似乎他面对的是诗友，而非自己才上高一的学生！

今天的我，能以文字幸福自己、传递温暖给读者，真的很感谢与颜必人老师的相遇。因为遇见他，我才得以成为更好的自己。

刊于《作文周刊》2019年9月9

715399陕西省渭南市合阳县城关中学     张亚凌