心里有爱，无须惧怕

张亚凌

     写作缘由：孩子成长是个漫长复杂而多变的过程，在拐角处关键时，精彩一不小心，就可能演绎成伤害。倘若有父母适时并贴心的看护，他们会避免很多弯路。陪孩子一起成长，从孩子的角度看问题，你会发现， 所谓的“爱”原来只是“喜欢”。那个夜晚，我很庆幸，跟孩子如同哥们般贴近。

         “妈，今晚你能不能睡在我的房子里？”晚饭时，很突然地，我们家的小男子汉开了口，“咱俩能不能说说悄悄话？”他是试探的口气，似乎一有风吹草动马上就缩回去。

“当然了，咱俩一直是哥们。”我很随意地拍了一下他的肩膀，爽快地答应了，心里更多的是激动，——我的孩子并没有因为自己的成长而拒绝他的妈妈！

躺在床上，直等到我拉了灯，儿子才开了口：“妈妈，你得保证，不能笑话我。”我是看不见他的表情，或许脸蛋通红通红的，可通过他略微有些发颤的声音能想象出他神情的不自然。作为妈妈，我很希望与自己的孩子一直保留着心灵的沟通，所以绝不可以惊吓了他。“你也是老师，是不是你也不允许男生‘爱’女生，女生‘爱’男生？”

 他先发问来试探我的态度。我知道，我的回答将决定我们的谈话能否继续，我该如何回答？

   “我想，我得先弄清是怎样的‘爱’，才能决定允许不允许。”紧接着我又说了一句，“妈妈上小学三年级时就‘爱’过一个男生，比你现在还早呢，你都初一了。”

 “真——的？”他的语言显得很惊讶，“快给我说说。”

 “那时，妈妈班有个叫王智的男生，字写得特别漂亮，老师每次发作业本时都表扬他。妈妈因为羡慕就特别特别‘爱’那个男生，有几次早早到校就是为了偷偷翻一下他的作业本，希望自己也写出那么漂亮的字。后来呀，妈妈就特别努力地练字，字也就写得很漂亮了。上了初中，妈妈又‘爱’上一个叫强的男生，他作文写得特别棒，总被老师当范文读给我们。于是，为了自己的名字能够和他的名字一并被老师表扬，就天天写日记来提高作文，进步特别快……”

 儿子突然像明白了般打断了我的话：“妈，你‘爱’的都是好学生，你向他们学习自己也就变得更好了，是不是？”

 “当然了，难道我儿子‘爱’的女生不是好学生？”我反问道。

 他开始给我讲了起来，说他其实也和我一样，“爱”的女生也在不停地变。

 上小学四年级时，他觉得张迪好聪明好聪明，能那么快地背完课文，他就“爱”张迪；上六年级时，又觉得党菲在班里做什么事都特别利索，比所有女生都快得多，又“爱”上党菲……现在，他觉得成颖数学竟然那么好，真的很羡慕很羡慕，就又“爱”上成颖。

 “笃行，你再想一下，其实咱俩现在说的‘爱’是大人间的‘爱情’吗？”我继续引导他。

 “是……是好感，对吗？”他想了一会回答道。

 我摸了一下他的头，开玩笑道：“回答正确，加10分！再想一下，妈妈小时候的爱跟你现在的‘爱’是一样的，除了等于‘好感’外，还可以换成哪个词？”

 他又想了一会儿：“喜欢，对吗？”

 “非常正确！就是因为那个同学表现得很出色而产生了‘喜欢’。——好学生大家都喜欢，这是很正常的事情。”

 “那……老师怎么不允许……”儿子又回到了自己的问题上。

 “我想，那可能是因为你们和老师都弄错了一个词的意思。”我进一步解释道，“只是‘好感’和‘喜欢’，你们却都说成‘爱’，也理解成‘爱’。”

 “哦——，我明白了。”儿子恍然大悟，我似乎可以看到他若有所思地点着头。

 那一晚，孩子睡得很踏实。

 我长舒了一口气，感谢儿子，给了我一次走进他心灵的机会，让一个妈妈在陪同孩子成长中避免了遗憾。其实自己的过去，根本不像给孩子说的那么轻松。

 那时，我木讷少言，父母又忙于自己的事很少和我沟通，这种感情经历便在我的心理上留下了很大的阴影。我虽然没有执迷于某个男孩，可因为不停地变化“爱”的对象，以致于幼稚的我产生了深深的负疚感，觉得自己是个见异思迁喜新厌旧的薄情之人。倘若那时的我及时和母亲交流，倘若母亲能察觉出我的感情变化，我一定会快乐地度过那一段原本应该很美好实则变得沉重无比的时光。

     读后思索：早恋像洪水猛兽，老师、家长恨不得给孩子的思想按上“防恋墙”。其实更多的，只是暂时的“迷恋”而非长久的“爱恋”，就像本文作者的孩子。孩子们，发生在你们身上的事情，一定不要过于惊吓，及时和你们信任的人进行沟通，会收获到很多。此刻，你有跟别人沟通的需要吗？

刊于《语文报》10月8日

715399   陕西省渭南市合阳县城关中学    张亚凌