孩子，你的精神住在“猪圈”还是“宫殿” 

张亚凌

原生家庭千差万别，可能干净芬芳如宫殿，也可能肮脏龌龊似猪圈。今天在办公室，短短不到一个钟头，我既领教了“猪圈”的建造过程，也看到了“宫殿”的精心设计。
    两个男孩发生争执结果动手了，好在彼此没有挂彩。男孩子嘛，芝麻大的事也可能伸胳膊蹬腿，谁让他们浑身都是用不完的蛮劲呢。
    没事的事，结果，一个男孩的奶奶找到了办公室。如果说高喉咙大嗓门是性情中人的标志，那满脸抖动的横肉及目光里的刁蛮就是在声明“我，就是来找事的”。她对老师处理的结果不满意，挥动胳膊大声嚷嚷后，问校长办公室在哪里，看她敢不敢把校长办公室踢塌了……
    那男孩就站在奶奶后面，呲牙咧嘴，一副吊儿郎当看热闹的样子。
    那一刻，我有点恨张丽钧老师了，恨她何以刻画得那么形象，以至于我真的看到了一头到处乱拱的臭哄哄的生物，恍惚间，那个孩子也开始变形……
    好不容易送走了那尊瘟神，没消停一节课，第三节下后不久，又有两个孩子搀扶着一个男孩进了办公室。
    那男孩的手捂着脸，已经有血渗出来了。所有老师都紧张起来，都凑了过去查看伤情。眉心处，撞破了，看架势得缝合，伤口不轻。年轻的班主任显得很紧张，刚要问旁边同学事情的原委，受伤的男孩摆了摆手说，没事没事，耍的时候不小心碰了一下。而后叮嘱老师说，您不要说雷××，她本来就胆小。班主任要给他的家长打电话时，他说，老师让我打行不？在电话里，他说得轻描淡写，只说自己跟同学玩时不小心磕了一下。
    他妈妈来了，看了伤势，平静里掩饰不住担心，只说男孩都比较匪气，还问人家娃没事吧？而后就要带着孩子去医院处理。当班主任说让自己也陪着去时，男孩说了句，不用，咱班还有那么多学生在教室。他离去的背影，让我看到了一个王子。
    一个早晨，一间小小的办公室，我恶心地看见了一个建造猪圈的奶奶，也有幸遇到了一个设计宫殿的妈妈。
    这是不是就是生活？善恶并存，让我不至于绝望？孩子啊，看看你们所处的环境吧，倘若是“精神宫殿”，你是幸运的。如果不幸沦落在“精神猪圈”，请你学着明辨并做出正确的选择，将自己从中剥离开来。

刊于《中华时报》12月26

715399   陕西合阳城关中学   张亚凌

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