“当大人就是好，想骂孩子就骂孩子，想打孩子就打孩子……”你和几个小伙伴不知正聊着什么话题，突然感慨道。

    在电脑前查资料的妈妈愣住了：这就是我的孩子对大人（也就是我）的认识？高度紧张之余，妈妈试探着问你：“笃行，妈妈不是这样的大人吧？”

    “你咋不是？给我出一道题，不等我思考你就不耐烦了，就冲过来，”你边说还边学起了我的样子，一副气呼呼的神情，快步走到一个伙伴跟前，作出拍打的样子，“你就是这样打我的。”

    笃行，我的孩子，撇开妈妈是教师这个职业不说，妈妈作为一名以“家庭教育”为主要写作题材的文学爱好者，竟给自己的孩子留下了“暴君”的形象，的确汗颜。

     ——莫非妈妈被人称道的教育理论尽是纸上谈兵？

    孩子，妈妈从来没有通过打你来发泄自己的郁闷与不快，打你，是妈妈在语言引导、说服教育失效后的一种无能体现，真的是情非所愿！对你所犯的种种错误，妈妈都能理解，妈妈甚至经常说服自己谅解你：成长原本就是错了再改的过程，只有大人想不到的错，没有孩子不可能犯的错。不过，你有时却真的是“屡教不改”，这一点着实让妈妈伤脑筋。

    说句真心话，有我这样的妈妈在某种程度上说，是件倒霉事。面对你的某些所作所为，我常常会联想到身边那些有问题的学生。孩子，你知道吗，妈妈最害怕的就是自己一不小心教育出那样的孩子！对你的一言一行，我就分外留意，唯恐某种不良倾向在你身上生根发芽。

    在你自私地不顾及大人的感受出口伤人时，妈妈就想到那些缺乏基本教养不知感恩的学生；在你拖泥带水疲疲沓沓做事不爽快时，妈妈就想到那些踢八脚都不挪一下的懒惰学生；在你蜻蜓点水般不深入认真地学习时，妈妈就想到那些一知半解耍小聪明的学生……

    孩子，有时站在妈妈面前的不仅仅是一个你，你的后面似乎有许多学生的影子，他们随着你晃来晃去，直投射进妈妈心里成为阴影！加之又有“慈母多败子”之说，妈妈又是那么的疼爱你，就越发紧张。

    孩子，你还记得吗，妈妈让你看过一篇有关著名的文学艺术翻译家傅雷小时候的故事——

    八九岁的他，因为白天临摹不认真，睡到半夜，突然觉得冰冷异常，——母亲正抱着他把他的头往河里按！恰巧有路人经过，硬是救了他。后来傅雷问他的母亲“你真的忍心淹死我”时，他的母亲淡然回答：“与其让你没出息地活着，就不如死了。”

    记得吗，妈妈当时也告诉你，我虽然不至于怕你平庸就要了你的命，但一定会为了让你远离那些不良的品行而受些痛苦！

    孩子，妈妈希望你好学，但不要死板；期盼你坚强，但不要冷漠；祈求你善良，但不要优柔；祝愿你快乐，但不要轻浮……然而生活常常不像我们想象得那么简单，怀揣美好的希望付出极大的努力，未必能如愿以偿。尽管如此，我的孩子，我还是要叮咛你——

    你可以因平凡而无奈，但不要在平庸中变得无聊；你也许帮不了别人，但不要幸灾乐祸更不可落井下石；你可以因无知而犯错，但不要假装愚昧而助纣为虐……

    我不想打你，更不会以打你来发泄自己的不良情绪，但是，我的孩子，当你的言行偏离正确方向时，当语言说教苍白无力时，当我心里依旧深爱着你时，我还是会打你的！