这是孩子们第一次尝试给古诗配画，他们的作业比我想象之中的要好很多。通过这次作业，使得学生对于《望天门山》这首古诗有了更加深刻的印象和理解，他们再也不会因为不理解古诗的意思而发愁了，因为他们在进行古诗配画的时候就已经理解了古诗的含义。通过这次作业设计的创新尝试，也让我树立了信心，在以后的语文作业设计中，我要继续尝试给孩子们设计一些让他们觉得有趣的作业。