德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家交流。

一、加强德育领导，注重队伍建设

1 、学校成立了德育工作领导小组。校长对学校德育工作总负责，由分管德育政教主任带头，形成了以少先队、班主任为基本框架的德育工作网络，确保学校德育工作得以正常开展。坚持一月一次的教师政治思想学习制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核之中。

2 、抓好班主任的管理，发挥领导的指导作用。实行了领导包年级，校委会的每一个人包一个年级，负责该年级的全面工作。利用每月一次班主任例会，让各个班主任谈感想。通过每月一次的班主任例会的实施从而也促进了班主任的工作积极性，使大家能够真实、客观地评价每个班主任的工作提高班主任地位。

二、抓好学生养成教育，让德育熔铸于学生生命的成长历程

成功源于习惯，细节决定成败。在孩子们成长的过程中，文明礼仪、行为习惯将会影响他们的学习及今后的工作态度和成就。为更好地落实德育时效性和针对性，学校把对学生的养成教育作为一项重要内容来抓。

1、每学期开学初，在重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，让班主任利用班队活动时间组织学生学习领会、并熟记各学段文明礼仪、行为习惯养成教育的具体目标。

2、今年，学校增设了文明监督岗和学生值日。他们活跃在校园里，用他们的小手清洁地面、美化校园；用他们的眼睛发现、制止不文明的行为；用他们的语言劝说着有不文明行为的孩子；用他们的行动感动着别人。传递着“美化校园，从我做起，从现在做起”这一美好的信念。校园里环境整洁了，孩子们的行为有序了，语言文明了，他们用实际行动让校园靓丽起来了。

三、积极组织各类讲座

“安全知识”、“法律知识进校园”和“心理知识”的教育要常抓不懈。我们按照请进来，走出去的原则，使学生了解安全与法律常识。本学期我们先后对学生进行了“法律知识进校园”讲座、组织了全校学生参与的安全知识竞赛、自办安全知识手抄报、紧急避难安全疏散自救演练。同时我们组织班主任及时疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题，以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让每位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生信赖的好朋友。

四、重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。

1、本学期我们落实“教师访万家”活动，架设好家校共育之桥,促进学生终身的发展，9月至12月，我校认真开展了“课外访万家”活动。全校所有教师，走家串户走进学生家庭，真正做到了全覆盖，全参与。更为重要的是，通过这次访万家活动，教师与家长零距离共处交流，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，增进了彼此的了解，发现了坐在学校里看不到的学生真实的学情，收集到了家长对学校对教师的第一手建议。

2、召开全校性家长座谈会。本学期我们利用周五的下午第一节课，召开了两次家长座谈会，在家长座谈会上我们组织家长学习家庭教育的有关知识，帮助家长解答一些困惑，共同研究教育方法、向家长展示孩子们的学习成果使每次家长座谈会都开的实在而有意义。

3、认真开展好社会实践活动。本学期我们进一步发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，我们先后组织学生到家乡的原野中去认识家乡的一草一木、研究农作物的生长情况，捡拾学校周围的白色垃圾等大型社会综合实践活动。在活动中学生的意志得到了锻炼，品德得到了熏陶。

五、丰富和创新“每天锻炼一小时”活动内容，为校园文化建设注入生机与活力

根据我校场地小、学生多的特点，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，在课间操前，学生先跳校园舞，而后再做广播操，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

为彰显艺术教育特色，我校开展了丰富多彩的艺术教育实践活动。一是每天课外活动，定时由艺术课教师组织学生跳校园集体舞，截止目前为止，所有学生都学会了三支校园舞。二是针对小学生活泼好动的特点，积极组织学生踢毽子、跳绳，男生抽陀螺等等，精彩纷呈的艺术特色教育，使学生在轻松、愉快的学习过程中去探索、去展示，获得更多的感悟、得到更多的体验。使学生的兴趣爱好、能力、艺术鉴赏水平得到了极大的提高。

今后，我校德育工作将坚持贴近中心学校工作实际，贴近学生身心发展特点，抓好养成教育，重视“三生教育”，继续把大课间活动、艺术教育与校园文化建设相结合，让抽象的德育变得有形，让有形的德育体现于丰富的活动之中，让外化的活动变得多彩，让多彩的活动深入学生的心灵，内化为学生的积极向上和谐发展。