一、活动背景：当前学生绝大多数独生子女。由于从小就生活在一个很小的家庭中，而是处在一个中心地位，因而其自我意识较强，缺乏团队精神。纵观世界著名的科教项目（如：“阿波罗登月计划”、“嫦计划”等）。许多成功的企业、公司，无一不是许多人团结协作，共同努力的结果，因此，培养学生的团队精神，对他们将来尽快融入社会，适应社会有着重要的意义。

   二、活动目标：

   知识目标：让学生初步了解团队精神的内涵。

   能力目标：让学生在活动中，语言表达能力、动手能力、团结协作能力等得到一定的发展。

   情感目标：让学生初步体验团结协作而获成功的心理感受，从而提高他们的团结协作的意识。 

   三、活动器材：报纸、一次性口杯、矿泉水瓶、胶带、不锈钢架、导线、海绵垫。

   四、活动过程：

  主持人甲：人人生活在集体中，他与集体中的成员离不开团结协作。否则，将一事无成。今天，我们就通过实例来探讨这一命题。

   主持人乙：为了使探讨过程更具有趣味性、故事性。我们设想一个案例：我们班级全体成员乘坐一艘船去一个海岛。于是，故事就开始了。

   （一）   暖身活动

    同舟共济

    规则：将一张 报纸折成20厘米 × 20厘米见方的面积。两组各10位同学尽可能多多地站在纸上坚持5秒钟。

    （二） 正式活动

     1运送淡水

    规则：两组各3人在课桌上将口杯用嘴衔住，将其中的水倒入下一杯，运送水量最多组获胜。

    2主持人：给养补给完成，船顺利启航。突然一阵狂风吹来，船上的矿泉水被刮进海中。下面开始水中捞月。

   规则：两班各五人参加游戏。将矿泉水瓶放在线外1.5m左右。最先取到瓶即获胜。（人的脚不能越线）

   3.主持人：又一阵狂风，船触礁石，要求同学踏“风火轮”快速撤离船只，赶到海岛。

   规则：两班各四人，排成纵队，套上“履带”后行走，在规定的时间内，走得多的组获胜。

   4．主持人：我们成功“逃生”。登上海岛，但又遇电网，下面开始“过电网”

   规则：两组各出10名同学，运送一名同学过“电网”（在不锈钢架上布置宽为30厘米的绳索，绳索上系上小铃铛），在规定的时间内铃铛响的次数少者获胜。

   5．尾声

   主持人：通过上面的探险，同学之间的团结、协作精神有了提高，下面我来检验一下效果。

   规则：一生站在讲桌上，直挺的倒下，下面有12名同学手挽手组成手垫（地面再铺海绵垫）使学生倒在同学的手上而不受伤。

   6.思考：同学发表感想。

   五、活动反思：

    团队素质拓展训练，培养了全体成员同心协作，共同战胜困难的决心与信心。共同分享战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力。通过本次班会，全体成员还明确了个人目标的实现，需要每位成员的共同作用，团队角色合理分配、人力资源合理利用。