教师成长的良好策略

教师专业发展的有效策略有研读文献、探讨案例、进行自主研究、成长伙伴、组建成长共同体、寻求良师诊断指导、与专家合作研究、寻求网络查询、参加短期研习、参加长期进修等。

针对我校处于农村小学，与外界的联系基本上靠网络。所以从这几年来看主要是通过组建成长共同体和自主反思研究这两种方法。从效果来看还是比较明显的。组建成长共同体主要由学校根据他们的个性特点选择性的组建师徒对子，并且对他们的各自的工作有了定量的描述，而且定时不定时的检查、评估，同时对师父给予一定物质的奖励。对于自主反思这条途径主在学校提供硬性指标保证外力一定的条件下，充分尊重每位教者的教学实践后的独特反思。然后通过集体反馈与交流来提高反思的质量。