学校管理应坚持：以人为本、依法治校、以德立校，实行“情、理、法”相融的科学管理办法。

   “情的管理”是立足于教师和学生的情感、态度和价值观，发自于学校成员的心理需求，归结于充分调动教师和学生的积极性。

   “理的管理”是立足于学校集体的群体心理和综合感情，发自于学校全局战略利益的考虑，归结于学校的生存与发展。

   “法的管理”是立足于法制与学校制度建设，发自于效率的考虑，归结于效率的提高。