回顾2012

在这滴水成冰、天寒地冻的季节里，一学期的工作又接近了尾声，匆匆忙忙中我和孩子们又走过了一个秋冬，教学生涯的又一驿站就在眼前，在我充满信心展望辉煌驿站的同时，心中不免也有一种因时间的匆匆而产生的惋惜之情。当我掩面叹息时间的匆匆时，更多的是想对一学期来的工作作以全盘梳理，为下一驿站的美丽辉煌做一个牢固的奠基。

回顾那些逃去如飞的日子，无论是工作上的成败得失，还是生活中的酸甜苦辣都给我留下了美好的回忆，和孩子们相处的每一天每一刻都给我带来了无尽的幸福，令人难忘。

本学期 ，我有幸参与教研室“一半时间教教材”课题实验，在教研室领导，特别是代超鹏老师的正确引领下，古桥中心校陈玉宪校长的鼓励、支持及我校校长张军强老师、业务主任翟长河老师对此项工作的关注和支持，使我本学期诵读工作开展的顺风顺水，晨诵午读，初见成效。

新教育倡导的“晨诵、午读、暮省”儿童生活方式让我仰慕已久，但苦于没有同行者，孤掌难鸣，多次尝试，屡试屡败，正当我山穷水尽时，喜得朱永新教授的《新教育》，久旱逢甘霖，我如饥似渴地读着想着，突然有种“柳暗花明又一村”的感觉。付诸实践，初见成效。一学期来，带领学生开心诵读，健康成长，真正把孩子带进了幸福的乐园。

每天上午利用课前20分钟时间，随着天气渐冷，学生能保证10分钟早读时间也好，要的是学生每天诵读的一种热情，一种心情，一种习惯，一种因诵读而给孩子们带来的幸福感。让孩子在幸福中沐浴经典的洗礼，让经典滋润孩子的童年。中午20分钟时间带孩子走进童书，让童书愉悦孩子的心灵，让孩子在愉悦中增长知识。

梳理一学期来孩子们的所得，收获还是颇丰的。

《中华经典诵读读本》第二本，三分之二的学生能达到熟读成诵，三分之一的学生虽然达不到全部熟读成诵，但一部分重点篇目也能达到熟练背诵。像《春江花月夜》这样的长诗，我带学生用快速诵读法，那恢宏的气势更能激起学生的诵读热情，当有学生躁动不安时，我带他们认真诵读诸葛亮的《诫子书》，孩子们字正腔圆的诵读，再加上对原文稍加改动，让我收到意想不到的效果，比如：最后一句“悲守穷庐，将复何及”，我让学生连诵三遍，一遍比一遍声音高，学生的诵读情绪高涨，每节课前诵读一遍，学生一节课的学习劲头都很足，学习效率也相应提高不少。班上几个聪明调皮的男生作业完不成时，我随时带他们诵读王安石的《伤仲永》，让他们明白后天的努力对一个人的成功起着多么重要的作用，使他们把心思用在学习上。诸如这些，让经典滋润孩子，我认为比简单的说教作用大多了。做了几次单元测试，发现班上几个调皮小男生进步多了，王庆林、王浩翔两位同学能达到优秀了，张培雨、张雪普、栗林强脱贫致富甩掉了不及格的穷帽子，看到他们拿到卷子高兴的样子，老师怎能不陪着乐呢？

《论语》“学而篇第一”16则，“为政篇第二”19则，“八佾篇第三”8则，“里仁篇第四”20则，“公冶长篇第五”11则，“雍也篇第六”8则，“述而篇第七”16则，“泰伯篇第八”7则，“子罕篇第九”13则，“乡党篇第十”4则，共计122则，2898字，学生人人达到熟读成诵，小组检测，教师抽测，人人达标过关。全部过关后，每天由值日生带学生诵读一遍，加深记忆。

《诗经·关雎·周南》《诗经·桃夭·周南》，让学生初识《诗经》，感受祖国语言文字的优美。几首现代诗的学习丰富了学生的思想，提高了孩子们对生活的认识，使他们学会更加理性地看待现实问题。

童书阅读：今天我做了统计，全班三十一人，吕蒙同学读书10本，赵瑞敏、申思同学各读书9本，申奥、刘文佳、周栋梁三人均读书8本，读7本书的6人，6本书的8人，5本书的5人，4本书的4人，张雪普读书3本，栗林强读书2本，人均读书6本。

书的来源：农村孩子不是没钱买书，而是买不到自己想读的书，为了解决书源问题，我把自己的书和教研室配发的实验教师用书分发给孩子们，让他们分组阅读，四人一组，一人读三人听，四个人轮流读，让每个孩子都有锻炼的机会，现在习惯已经养成，每天中午坚持的很好，而且看不到学生有被为难的情绪，看来他们把读书当成了每天生活中的最大乐趣。而且孩子们没书读的时候，学会了找书，买书，自己也会选择要读的书了，吕萌同学买了《稻草人》、《巴金散文》，赵瑞敏同学买了《同桌冤家》，周帅鹏同学买了《曹文轩纯美小说》，合订本，很厚的一本书，张培雨同学买了《十万个为什么》······看来学生已经有了课外阅读的兴趣。

本学期学生所涉猎的书籍有：法布尔的《昆虫记》、曹文轩的《草房子》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、马克·吐温的《汤姆索亚历险记》、林海音的《城南旧事》、圣·德克旭贝里《小王子》、儒勒·凡尔纳的《地心游记》、《孔子的故事》、丰子恺的《少年音乐和美术故事》、意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯《爱的教育》、《叶永烈讲述科学家故事100个》等等。

晨诵午读已成习惯，暮省工作尚不到位，正在研读《新教育》，每天关注新教育人的博客，朱永新、李镇西老师的博客，韩兴娥、薛瑞萍、陈琴等老师的博客，在努力完善晨诵的同时，把暮省工作做到位，努力让孩子们过上一种幸福完整的学习生活，这是一个新教育局外人永远追寻的新教育梦。