细胞的健康决定身体的优劣衰亡！

    细节的程度决定做事的优劣成败！

    先天的生长发育，影响后天的潜能水平。

    儿童的教育水平，影响青年的发展水平。

   对于小学生来说学习、考试、玩耍、、、、、、等就是做事，细心的孩子做事相对于粗心马虎的孩子比较完整，这不仅是学生学习效率高低的重要原因，也是学生学习质量高低的重要原因；同样也是学生做事效率和质量高低主要原因。学生在学习和做事竞争中很大一部分因素是由学生的细节决定的，一样的水平，往往细节质量高的学生能后胜出，现实商业竞争也告诉我们，细节往往决定优劣成败。所以，如果我们要培养学习和做事高效率、高质量的学生，培养未来高素质、高竞争力的一代新人，就要从培养孩子的细节开始入手，从学生的行为细节开始入手，以较简单的机械行为细节作为培养学生思维细节习惯和能力的基础。在培养孩子行为细节的时候，生活和学习是培养孩子细节能力和习惯最重要的两个方面，家长和老师是孩子形成细节能力高低成败的重要的矛盾因素。可以说，家长、老师所拥有的行为细节能力大体决定了孩子所拥有的行为细节能力，也决定了孩子所拥有的思维细节能力的基础高度和广度。见识广泛，行为端正是孩子形成良好细节能力基础的具体表述。要想要改变孩子，最现实有效的做法是家长和老师不断学习和提高自己的细节教育水平，家校勤于沟通交流学习、共同提高是培养孩子最科学的途径。

   如果孩子的行为细节做好了，有了良好的行为细节基础，那么第二个层次-”思维细节“就有了很好的基础。孩子的行为细节的体验和知识是孩子的思维细节得以拓宽和深入的重要基础。思维细节是孩子未来一辈子做人做事高质量最重要的核心能力之一。

   孩子的细节能力的形成和发展不是一朝一夕的事情，急不得，也耽误不得。需要有意识的在长期的生活和学习中反复锻炼修正而成。需要从生活中力所能及，想所能及的行为开始，尽力养成端正的细节习惯。如果家长和老师真的做到位了，学生一定会有所提高，孩子的素质一定会有所提升。

   行为培养态度，态度培养细心，细心造就细节。改变学生应从简单的行为开始，从基本的道理开始讲述，从严格的纪律开始管束。尽力尽力认真做好生活中的每件小事，从而形成端正的态度，认真细心的习惯，进而形成细心的能力。在端正的态度和认真的习惯下，用时间可以把细心的能力转化为做事注意细节的能力。

   培养传道的过程就是育人的过程，进行精神塑造的过程，过程的内容细节决定教育的结果。过程内容的科学程度决定学生知识和能力的科学程度。一个好老师可以影响一批好学生，一个好家庭可以造就一个好孩子。老师是影响，家庭是造就，老师给的是知识和道理，家庭给的是实践。学校是理想的社会，家庭是现实的社会。

   所以家庭教育是决定孩子最重要的，学校教育只能决定孩子的高度，家庭教育决定孩子的质量。好学校加上好学校才是最完美的，因为世界是一个矛盾的世界，原本完美的事情并不多，完美的事情需要我们共同创造的，我们家校紧密配合、互相帮助才是教育孩子最好的途径，才是孩子走向人生未来的健康之路，只有家校合作共同进步才是孩子完美的成长道路。

   细节从理想生活中来，到现实生活中去，带着现实生活中的感受在到理想生活中来。细节教育从学校起步，到家庭锻炼，到学校总结，在进行新的开始。细节教育是一个循环系统，那个环节出了问题，都是残缺的教育，残缺的教育必定造就马虎和粗心的孩子，甚至心理畸形扭曲的孩子。如果说孩子不好，不细心，倒不如说家长和老师配合不好，没教好孩子。

   希望教师好好研究细节教育，实施细节教育，希望家长好好注重细节教育，实践细节教育。如果家校合理配合做好细节教育，我们的学生一定比原来更细致，质量更好。