用心用情做好每件小事

尊敬的各位领导、各位同仁，大家下午好！首先非常感谢学校领导和年级主任给我提供了这次机会，很荣幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作进行交流，但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的班主任，在此我更多的是战战兢兢，如履薄冰，下面我粗浅地谈一谈班主任工作中的一些做法，也算是抛砖引玉。在班主任工作中，我着重从以下四个方面去努力。

     一、用“勤”感人

      1、做到“三勤”，即“腿勤，口勤，眼勤”。适当参与学生活动，及时掌握学生动态，帮助解决问题，拉近班主任与学生的距离，良性互动营造轻松积极的班级氛围。多与学生沟通，观察学生的一言一行，细微变化。

      2、勤表扬。每名学生都是独一无二的个体。要抓住学生在日常生活中的闪光点，及时进行表扬和鼓励，激发人人向善向美的意识。力争做到每天表扬一位学生。周记中不时表扬，班级日志也会每天表扬，让孩子互找优点，期中考试后召开学习经验交流大会及时表扬。

    3、勤于掌握学生动向。为每个孩子建立档案，一人一档案，及时记录孩子的言行举止，对学生的思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导等方面提供帮助。

     二、用“爱”化人

     1、试着做一个有真心的班主任。当学生愿意把心事向老师吐露，当家长告诉老师孩子变懂事了，班主任的心中便涌出一种说不出的感觉，这是班主任独享的一种乐趣。不做评判，学会倾听。善于倾听，与学生共情。

     2、学会做一个有亲切感的班主任。日常管理做到细致入微，班级文化墙布置一起构思创意，朗诵比赛陪孩子们一起做动作一起练习，早锻炼跟孩子们一起跑一起加油等，深切让孩子们感受到师生同在，心手相牵的力量。

          三、用“严”警人

     1、严格要求自己，做好榜样示范。班主任对学生的影响是无时不在的，学生会潜移默化效仿班主任的为人做事。班主任要靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生，这种感召的力量就是教师的人格魅力。我最为看重卫生。亲力亲为，评选最美抽屉。

     2、严格要求学生，提升学生自主管理能力。和学生一起制定班规，制定班级奖惩措施，班级职责分工表等，专时专用，并且有专人负责管理总结，对于班级管理努力做到严而有度、严而有方、严必有规。

       四、用“实”育人

     1、明确目标。从实处入手，提出个人及班集体的奋斗目标。期初、期中、期末目标都要制定，并且落实到位。通过这些途径，营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面，根据学生个性制定相应的全方位考虑下的个人目标，让学生明确努力方向。

     2、办实在事。关心每一位同学，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事。学习上给学生加油打气，生活中做他们的知心人，教育不要挂在嘴上，要埋在心里，落实在行动中。

      在班级管理过程中，我觉得我们班主任做的事情都是小事，力争把每件小事做好，那你就成功了一半。班主任在处理学生的问题时，多贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声，班主任应把自己看成是长大的孩子，多到孩子中去，多到班级中去，与孩子们一起，那班主任工作一定是得心应手。以上是我的汇报，感谢大家的聆听，不当之处敬请大家批评指正！