综合性学习设计《好读书 读好书》

教学目标：读书好  读好书  好读书。

教学重难点：读好书（读书方法、读书选择）

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入：读一本书   开一扇窗

    多读一本书，就是多开一扇窗，多晒一点阳光，活得更明白一点。

二、读书好

1、世界阅读日是哪天？

    1995年，联合国教科文组织作出决议，把每年的4月23日定为“世界读书日”，为何定在4月23日呢？因为作家塞万提斯和莎士比亚都是在这一天辞世。设立这个节日旨在向伟大著作和它们的作者致以崇高的敬意。目的是唤起大家对这些推动人类社会和文化进步做出了不可替代的贡献的伟人的敬仰，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣。

2、读书的环境

    天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，删其微信，封其微博；收其电脑，夺其手机，摔其ipad；断其wifi，剪其网线，砸其电视，使其百无聊赖。然后静坐、读书、明智，而后必成大器也。

三、读好书

1、与书为友

    书的作用在于滋养我们的心灵，在于对人类精神的净化，我们阅读课的目的在于让同学们爱上阅读，喜欢看书，挤出、抢出、挪出时间与书做朋友。

读有所获

2、同学们平时都喜欢看哪些书？

3、哪些书是我们不能看的？

多读名著

名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。

    经典名著因为它典范的语言、永恒的主题、经典的人物形象和独特的艺术价值而世代流传、经久不衰。阅读经典名著是一种精神的愉悦，是一种修身养性的途径，它给予人心灵的滋养。  ——这就是文学的魅力

4、教育部《大纲》指定初中生课外必读书目；

魏书生老师初中生40部课外阅读书目推荐；

     你可以喜欢作者、主角、情节、风景、某一人物、构思立意、语言……很多很多东西，也可以只喜欢读书的感觉，喜欢读一本书也可以没有理由。

5、怎么读好书？

名家读书方法 ：鲁迅的“跳读”法 ；华罗庚的“厚薄”法 ；毛姆的“乐趣”读书法；杨振宁的“渗透”读书法；秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”；爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法……

6、阅读方法指导：

先读前言，后记和目录。

略读与精读相结合。

做点读书笔记。

利用工具书和参考资料。

写一写书评，读练结合。

四、好读书

1、作品介绍 晒一晒我们读过的书

2、本月新书推荐 品一品这样一本书

     《草房子》的语言是美的，它仿佛是一首百读不厌的隽秀小诗，又仿佛一首清丽的歌吟，语言是那样的古典、浪漫、温馨。

3、误读纠错

     我在没有读《草房子》之前，曾一度以为草房子是在油麻地上的那一排简陋的、破旧的、可怜的茅草房子。用草搭房子，当地的居民都不太重视教育？事实真的如此么？大家来看一看节选——

五、激趣结束

1、师生齐诵

等你

等你，（师）

带着渴望，（生）

带着梦想，（生）

带着追寻，（生）

走到书里来。（师）

这里有世间最迷人的景致，（生）

这里有人间最动人的情感，（师）

这里有最好的朋友，（生）

在书中等着你。（生）

2、教师寄语

少成若天性，习惯成自然。