活动目标:

1、根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。

2、知道故事中几种昆虫的特殊能力。

3、欣赏和肯定自己的长处，增强自信心。

活动重难点：

知道故事中几种昆虫的特殊能力，并能根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。

活动准备：

1、知识准备:认识磕头虫、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜣螂等昆虫，了解他们的基本特点。

2、物质准备：图片、故事大书、头饰、视频

活动过程：

一、导入活动

1、现在电视上正在重播运动会，我们一起来看一看吧！（播放运动会视频）

——你都看到了哪些项目？幼儿自由回答

——人类的运动会有这么多项目，一年一度的虫虫运动大会也要开始了，你觉得虫虫运动会可以有哪些项目呢？

——大家猜了这么多项目，到底运动会有哪些项目呢？我们一起来看一看

二、集体活动

1、故事大书1-2页

——先来看谁都来参加比赛了？（磕头虫、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓）

——他们都会参加什么项目呢？为什么？（幼儿回答时教师补充，并请幼儿进行模仿）

教师完整讲述故事第一段第二段

2、观察图片——这是谁?它开心吗？

看到大家这么厉害，蜣螂好烦恼。

——蜣螂为什么烦恼呢？（幼儿自由回答）

——是这样吗？我们一起接着讲故事（讲述第三页第一段，因为蜣螂的手脚很短，他不能跳高、跳远，也不会高高地飞行）

——看来小朋友们都猜对了，因为他不知道自己能参加什么项目

3、观察下一幅图：蜣螂怎么了？（它的脚受伤了）在看看其他的昆虫在干什么？（在笑）它们笑是一种嘲笑，如果你是蜣螂被别人嘲笑你的心情会怎么样？

——蜣螂还会继续参加运动会吗？

（讲述故事：蜣螂觉得其他昆虫都在偷偷笑，它假装受伤，在脚上绑上了纱布，这样就不能参加运动会了）

——看来小蜣螂是想放弃比赛了吗？

——蜣螂回到家里，又发生了什么事情？（幼儿自由回答）

——蜣螂的妈妈会说什么？

——蜣螂真的受伤了吗？

——没有，看来它是不想参加比赛才假装受伤了？

教师讲述（妈妈发现后，对它说：“每一种虫都有自己特别的能力，你一定要尽力，蜣螂点点头，去参加运动会了。”

——看来蜣螂又继续去参加运动会了？

讲述后两句（没想到运动会当天天空下起了大雨，改成室内举行的滚球大赛了）

4、图6——你们猜在滚球大赛中蜣螂会赢吗？

（讲述故事，瞧，比赛开始啦！大家都给运动员鼓劲：“加油！加油！”蜣螂一路滚，一路向前，很快超越了那些了那些擅长跳和飞的昆虫伙伴们。它越滚越快、越滚越快)

——你们猜最后的比赛结果是什么呢？（得了第一名）

——这时候别得昆虫还会嘲笑它吗？为什么？幼儿自由回答

5教师小结：每个动物都有适合自己的本领，我们要相信自己，也要学别人的长处。

6、接下来让我们完整的欣赏故事吧！（播放DVD）

7、情景表演

——我们学校马上要举行运动会了，有跳远、钻洞、举重，还有欢乐拉拉队，你们想参加哪些项目呢？（请幼儿回答，参加跳远的应该需要哪些人？钻洞的呢？举重呢？谁想参加拉拉队？）

——幼儿分组练习，拉拉队加油。

三、活动结束

    每个小朋友都发挥了自己的长处，在以后的活动中，我们可以学别人的长处，现在我们继续去大院为我们运动会做准备！