《养蚕经验交流会》教学反思

本课学生在实践过程中，掌握了基本的养蚕方法。对蚕的生活习性也有一定的研究。学生基本了解了蚕的一生。

在学生的汇报过程中，我发现学生已基本掌握了观察方法。会测量、会记录。也在实践过程中学会反思。

在蚕卵的孵化过程中，学生的研究热情最高。由于是刚刚参加实践活动，学生的情感体验特别深入。等待孵出与孵出时的喜悦，都在学生的日记中得到充分反映。从蚕卵获得的途径。蚕卵的形状，蚕卵的大小，第一条蚕宝宝孵化出来的日子。学生记录得也较详细。

在成蚕研究过程中，由于学生跟踪研究的时间较长。而蚕的变化又不大，蚕每天吃桑叶的数量由先前的半片不到增加到2-3片。蚕越来越能吃，常常掏出零花钱为它买桑叶。粪便也越来越多，每天得为他当清洁工，清理粪便。再加上平时成蚕比较熟悉，于是，学生的研究热情有所下降。学生对蚕茧的研究比较投入。尤其是抽丝。

起先，不知道怎么抽丝。在老师没教之前，学生充满了好奇，借助电脑，他们就按电脑中的方法去抽，果然抽出了丝。后来，我在课上讲了抽丝的方法，要学生按照我教的方法，在家长的帮助下，进行抽丝。同学们听了，心里也挺矛盾的。如果按老师说的，去抽丝，他们的蚕宝宝就不能变成蚕蛾了。大家都不愿意。后来，我问学生一个问题。人们养蚕宝宝是为了什么？学生才同意抽。可见学生心底的那一份善良。通过实践，学生终于抽出了丝。但从他们的劳动成果来看，学生抽的丝并不长，可见在操作方法上还有待改进。

在经验交流过程中，学生也比较投入。但是，不少同学是初次上台表演，显得比较紧张。但每个人都在课中得到了展示自己的机会。