小学生课外阅读指导课教案 

教学目的：

1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、让学生知道到读书的快乐，阅读的乐趣。

3、通过阅读的指导，让学生掌握课外阅读的基本方法，并能实际运用到课外阅读中。

教学重难点：

    1、掌握阅读课外书的基本方法。

    2、提高学生的课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

教学设备：

    设备投影、多媒体课件等。

教学课时：

    1课时

教学过程：

    一．名言导入，激发兴趣 

    同学们，今天我们来上一节课外阅读指导课。（板书：课外阅读）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？（课件出示） 我们知道“书籍是人类进步的阶梯”，今天，让我继续在书的海洋里畅游吧。

    二、小学生课外阅读的意义（课件出示）

    三．指导学生学习基本的阅读方法（课件出示）?

    1、选读法

    2、粗读法

    3、精读法

    4、摘读法

    四、怎样写好读书笔记

    读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想象型、评价型等几种。（课件出示）

    五、老师的建议（课件出示）

    六、小学生课外阅读推荐书目（课件出示）?

    七、读书宣传小使者 

    为了让更多的同学加入到我们的读书行列中来感受读书的快乐，你能说一句倡导同学们多读书，读好书，好读书的宣传口号吗？

    师示范：我读书我快乐！

    八、总结

    最后老师想送给大家一段话：（课件出示）

    阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们与书为伴，运用我们所学的阅读方法，让阅读成为我们终生的承诺！

    九、拓展

    1、用所学的阅读方法读一读自己喜欢的课外书。

    2、把自己感触最深的、优美的句段抄在积累本上。

    3、做一期和读书活动有关的手抄报。