作者访谈：傅安平《疫情时期的爱情》，想表达困在疫情中的人们的心底之声

采访者：阿莲(仙桃诗歌文学爱好者)

阿莲：傅老师好，等我看完以后给你点个赞

阿莲：情绪太内敛了，是你写作的一个方法，你写作的方法跟大部分人不同

阿莲：

不曾碰过女人的你，因为这场疫情，碰到了一个女人，是这场疫情成就了你的爱情，也是这场爱情使这场疫情变得美好[微笑]付老师，不愧是写作高手

阿莲:

先抑后扬的情感，宣泄的淋漓尽致

浓浓的不舍，淡淡的相依，在疫的情况下，人与人之间的情是那么流畅而真实，这种情适合于任何一个人[咖啡][微笑]

傅老师:

谢谢[合十]

阿莲:

先说说我评论的对不对？

傅老师:

后面一段夸奖可以放到文章后面，让文章增色不少

阿莲:

你去评论区看看吧！[呲牙]

阿莲:

谢谢你的鼓励，让我能够写这样的评论

傅老师:

如果是真的这样就好。我是不满意的

阿莲:

？

傅老师:

写的仓促了点，现在写文章不愿深改

阿莲:

是的，写的比较浅一些

阿莲:

应该还要写深一点，他的层面就不至于网恋了

阿莲:

这有一点点偏差，就是这篇文章读起来很容易让人联想到网恋

傅老师:

一半

傅老师:

虚拟与现实，虚拟中深情，现实中难行

阿莲:

你说若是以前没有网恋，人家还不认为这是做梦啊！

阿莲:

是啊！

阿莲：为什么开头就写镜子那一大段？

傅老师：镜子是一个假像，寓示着下面发生的故意是人生中的一段假像

阿莲：是啊

傅老师：镜中月，水中花，意味着得不到的幸福

阿莲：开头寓意非常好

阿莲:

我有个朋友写了一篇网情难飞跟你写的这个大同小异

阿莲:

写的是残疾人的爱情

阿莲:

他写的是残疾人，即便是网恋也是很难的

阿莲:

你写的男主的情谊比较内敛，女主表现的比较成熟，很多话都没有说过，因为他有家有孩子

阿莲:

男女主角刻画的都比较好，

阿莲:

不知道你是不是写的男主内心的不甘？

阿莲:

反正我是读出来了

傅老师:

[合十][合十]

阿莲:

说话

傅老师:

那女的，怕疫情传染到她孩子

阿莲:

你的意思是说我没有完全读懂？

傅老师:

不得不终止外出。这不需明写

阿莲:

是的

傅老师:

疫情阻止了他们进一步发展

傅老师:

既是坏事，也是好事

阿莲:

是的，始于疫情，终于疫情

阿莲:

其实这也给读者留下了想象的空间呢

阿莲:

所以这是一篇好的文章，你不需要任何的改动

傅老师:

[呲牙][呲牙]

阿莲:

为了孩子，为了家，好多人不得不这样

阿莲:

怎么啦？又说错啦？

傅老师:

[强][强]

傅老师:

谢谢

阿莲:

还是你还是你明明知道，偏偏让我说出来

阿莲:

不过请付老师以后再不要试探我了

傅老师:

本来还想写女人出来偷偷送他上火车

傅老师:

想想没写

阿莲:

不用写了，一个已婚的女人，如果再写就是女人的不对了

傅老师:

就像你说的，始于隔离楼，终于隔离楼

傅老师:

不拖泥带水

阿莲:

因为女人是姐姐，她要比这个没有任何经历的弟弟多想一些事情

阿莲:

所以男人有任何想法也是理所应当

阿莲:

你会不会觉得我根本就是在说外行话？

傅老师:

很对

阿莲:

应该说我已经很能读懂你的文章了是不是

阿莲:

就从你的文章读出了，你为什么要这样写？

傅老师:

[呲牙][呲牙][强]

阿莲:

这说明我看书的能力还没有减退，这是一个很好的现象

傅老师:

写疫情啊

阿莲:

 疫情也抑情

傅老师:

人们既空虚难受，又渴望温情关爱

傅老师:

这就是文章背景

阿莲:

还议情

阿莲:

哇，今天跟你聊天，我还学到了一点东西呢

傅老师:

[呲牙]

阿莲:

我说的是真的呀

傅老师:

把你关起来，隔离，你就更懂我写的了

傅老师:

为什么要寻找感情

阿莲:

疫情，郁情，亦议情

傅老师:

孤独无助

阿莲:

久违的空虚

傅老师:

世界都乱了，就不怕了

阿莲:

是的

阿莲:

世界都乱了，就不怕了

阿莲:

这可能也是你想对我说说的吧

傅老师:

说不定明天就死了，今天应该尽情享受

傅老师:

这都是暗中我要表达的

阿莲:

因为世界乱了，在那种情况下你还坚持着以前的那些所谓规矩

阿莲:

这个恕我眼拙，还没看出来，你不会是读红楼梦读久了吧？

阿莲:

你不知道一篇好的文章适合于任何年龄段的人来阅读吗？

傅老师:

[呲牙

阿莲:

好，就是每个年龄段的人读起来都有不同的感觉

阿莲:

每一个人读起来都有不同的感觉

阿莲:

付老师这么客气干什么呢，不过我还要谢谢你让我知道我还有读书的能力

阿莲:

真的

阿莲:

读书如果读不出作者要表达的什么，那还不如不读

阿莲:

不过说实在的，如果是我，我还写不出男主的那种先抑后扬的感情

阿莲:

哦，对啦哦，我问一下

傅老师:

你可以把今晚这聊天，整理成你的读书笔记

阿莲:

是不是有写文案的书？

阿莲:

我不知道写作方式

阿莲:

关于读书笔记的那些方法，我写不好

阿莲:

所以还是你留着吧！

阿莲:

你留着写呗，因为我没有写过对话式的文章

阿莲:

还有我的功底差啦！是真的不知道怎么样？把他安排好

阿莲:

哇塞，付老师这是鼓励我呀[呲牙]

傅老师:

你可以先读读别的作家采访笔录

阿莲:

哦，知道啦！

阿莲:

我看过小豆子妈妈的一篇文章，他们由一个事物引出，另外一个事物中心点写的还挺好，我怕我写着写着又胡思乱想了偏题

阿莲:

没有试过呀，姐姐，说到这方面，我恨不能真的去你家呀，让你给我指点指点，真的

(附)

刘：我先说说我对这个文章的感觉，看了以后，我刚看到这篇文章的开头时候就没给我吸引住，后来猛一下就跳跃去了，就跳到了隔离，在后面那个故事，我觉得缺少那个女人的心理活动，这个女人对这个疫情期间的这段感情，你没有过多的描写，光描写的是第一人称我的心理活动，

20220513