教师

   教学反思名称

 授课班级

 赵曼

七步进阶

大三班

教

学

反

思

内

容

今天看了赵老师的大班律动游戏《七步进阶》，其实这首音乐改编的韵律活动有很多，有游戏类、欣赏类等等，从小班到大班都有涉猎。但今天的这节设计没有注重于游戏等，而是将着重点放置在大班幼儿的“听”“分辨”之上。课看似简单、正统，但驾驭起来也有一定的难度。赵老师一步步的引导幼儿，从自身——与旁边的幼儿合作——创编——站起做双圈舞，环节紧扣，步步递进。让幼儿充分的感知、理解、掌握了这首曲子中的长短音的不同之处，同时无形中的发现了被称之为《七步进阶》的原因。课中，老师语言简练，注重幼儿的表述、发现，能关注到个体幼儿，同时整节课幼儿不仅积极性高且有序。这些都对我日后进行律动活动有很好的提醒、帮助。

备

注