课堂是学生学习的主阵地，课堂强则效率高，课堂强则教学强。强课才能提质，提质必先强课。如何强课？笔者认为重在提高课堂效率，重点提高课上讲的效率，听的效率，会的效率。

1提高讲的效率

  好的课堂要管住教师的嘴，解放学生的腿。管住教师的嘴首先要解决讲什么？要精选内容，讲学生之所需，讲学生之所疑，讲学生之所困，讲学生自己解决不了的问题。其次是精炼语言，言简意赅。能用一句话表达的不用两句，确保语言精炼，思路清晰，避免啰里啰嗦。

2提高听的效率

  讲是信号发射，听是信号接收，只有接收的多，听得效率才高。要保证学生高效率的听，首先学生要有充沛的精力，充足的睡眠，强健的体质。其次是要积极思考，思维活跃。学习即活动，教师要极力创设““不愤不启，不悱不发”的思维情境，激活思维兴奋点，调动参与积极性。

3提高会的效率

  课堂的意义和价值不是在于教师讲了多少，而是学生会了多少。如何提高会的效率？首先是目标引领，根据学习目标编制达标测试题，让学生限时检测，挂账销号。其次是根据检测发现的问题进行自我补救，二次学习，及时弥补自己学习的不足。

   强课并不难，提高效率是关键！ 高效率的讲是前提，高效率的听是关键，高效率的会是必然！