好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学，线上教学更是如此。线上教学不能一播了之，既要抓好教，又要抓好学，更应抓好管。班主任该如何管？笔者认为，教学创佳绩，用好这三力！
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教师之力
课堂是学习的主阵地，课堂的高效直接影响学习的高效。谁的课堂谁负责，谁的课堂谁管理。课任教师作为课堂的第一责任人，管与不管直接影响课堂的质量，学生学习的质量。作为班主任要充分借用教师之力，强化对学生课上听课的管理，谁捣乱，谁走神，谁离线，必须要及时把握，及时调控。抓住课堂才能抓往学习的命根子！
教师管学生，提高针对性！
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学生之力
俗话说人管人气死人，作为班主任面对这么多学生，基本上是气得九死一生了。如何化解这一矛盾，借学生之力。线上教学，老师不可能对学生一一了解，但学生之间毫无秘密可言，完全可以把学生分成学习小组，识学生为主人，让学生管学生。进一步提升小组凝聚力，提升学生管理水平。
学生管学生，高效又轻松！
3
家长之力
父母是孩子的第一任教师，也是孩子永远的教师。当今学校管理，已不在是学校独立的管理，而应该是家校社全方位育人。三者合一，缺一不可。当今教育，不是孩子不听父母的，关键是父母缺少平台。作为班主任，要充分搭建平台，借助家长之力，共同育好孩子。可以借助班会，夕会，让家长谈谈育人感悟，管理心得，进而拉近学生、家长、老师的距离，达到事半功倍之功效。
家长管学生，地义又天经！！
线上与线下，规律不分家。重教更重学，管理要科学。用好这三力，教学创佳绩！！
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(2022-12-08 20:14:43) 
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