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是不是把简单的问题复杂化了(总五百九十一)

(2025-09-24 18:03:05)
标签:

教学

杂谈

分类: 寻常生活
           是不是把简单的问题复杂化了


     那位朋友今天又发视频了——简单的东西非要复杂化。


是不是把简单的问题复杂化了(总五百九十一)


      朋友的视频后面有不少评论,都说把简单的问题搞得太复杂了。有点怪老师,但理智的人说这不是老师的问题,是教材的问题,教材要求老师这样做的。
     还有人提出了这样一个问题, 两位数的减法就列出了这么多的步骤,如果是这样一道题:
      9865321一3845329   列出的步骤会有多少步呢?
     我也有些担心,如果到多位数的教学时,作业中有七位数或八位数的加减法计算,不知道一页作业本的空间够不够。

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