班段

中班

实施时间

3.29—4.25

审议主题

《拜访春天》

参与教师

周翔飞、朱少湘、林苗苗、王静、黄蕾蕾、叶圆圆

主

题

实

施

审

议

目

标

审

议

1.关注春天，自然环境的变化，欣赏春天的美好景色探索发现春天的秘密。

2.参与种植活动观察植物发芽现象，知道，春天是万物生长的季节。

家

园

共

育

1.和孩子去户外踏青，一起挖野、放风筝、捉蝌蚪、賞花等，观赏春天的美丽景色，并让孩子将拍摄的照片带到幼儿国与同伴分享。

2.在家和孩子一起选择合适的容器和植物种子进行播种，并让孩子参与照料观察植物的发芽和生长。

3.和孩子共同收集春天植物发芽的图片资料。

4.鼓励孩子坚持观察幼儿园植物角的变化，和孩子聊聊春天花草树木的变化。

5.春季气候多变，及时给孩子减衣物，并借此帮助孩子认识春天的气候特征。

区

域

投

放

语言区：

1.投放绘本《小蝌蚪找妈妈》供幼儿自主阅读。

2.投放更多展现春天景色变化的图片及小动物头饰，鼓励幼儿仿照故事中的句式结构续编故事，并和同伴一起讲述故事。

探索区：

    将尚未泡发成功的种子投放在活动区中，继续观察。每天对种子进行冲洗和排水，保持种子湿润。等萌出幼芽后，将种子移入塑料杯中并用原本干燥的种子做好标记。

美工区：

1.投放画画工具，鼓励幼儿自主绘画，表现春雨和小草。

2.投放粉色皱纸或塑料袋、吸管、抹布等材料供幼儿进行手指点画和吹画创作。

角色区：

    投放《小蝌蚪找妈妈》中出现的小动物的头饰，鼓励幼儿和同伴一起自主表演。

音乐区：

鼓励幼儿初步尝试跟唱歌曲《春天里》、《小鸟醒来了》、《宝宝和大树》感受歌曲欢快的情绪。

预

设

活

动

第一周：《放风筝》、《找春天》、《春雨沙沙》、《种子发芽》、《春天里》

第二周：《春雨的色彩》、《找芽苞苞》、《春藤》、《发芽咯》

第三周：《小蝌蚪找妈妈》、《春天趣事》、《我们的自然角》、《编花篮》、《和树做游戏》

第四周：《村居》、《我的小花园》、《我的树朋友》、《找妈妈》、《青蛙跳跳》

班段

中班

实施时间

3.29—34.25

审议主题

《拜访春天》

参与教师

周翔飞、朱少湘、林苗苗、王静、黄蕾蕾、叶圆圆

主

题

实

施

审

议

活动

反思

与

建议

每一项的主题研讨老师们都会精心策划。为了更贴近实际，让孩子们的兴趣更高，相信通过审议研讨活动，活动开展的会更精彩，内容更多元化。只有梳理出孩子感兴趣，且更适合孩子的主题教学内容。

投

放

照

片