相由心生

重阳节前几天，我接康康放学。一见面，康康就对我说：明天要爬望华楼，老师说，还剩两个名额，爹爹、奶奶、外公、外婆能陪的小朋友，可以报名。我犹豫了一下，说：你上过望华楼了，这次就不去，把机会给别的小朋友吧？你看，我们都要上班，陪不了你？不是还有一些同学会留下来上学吗？康康也犹豫了一下，轻轻回答说：那好吧，我已经上过两次了。没想到，康康这么爽快就同意了。但我知道，康康这是在妥协，他的眼神告诉我，他毕竟是失落的，他嘴上没有反对，心里还想跟老师、跟小朋友一起爬望华楼的。其实，我可以陪他，只是最近手头的事多，不想耽搁。康康聪明得很，我的敷衍和推脱，他也许知道，只是没有说。这么想着，我越发感觉愧疚，只顾自己想做的事，不管康康想做的事，多么不应该啊。

第二天，康康照常上学。在学校里，他给我和奶奶创作了一幅画，作为重阳节的礼物。一张蓝色的心形画纸，两面都有我和奶奶的形象，一面是线条勾勒的，一面是彩色胶泥塑成的。大约线条勾勒的是便装素颜的形象，彩色胶泥塑成的盛装粉饰的形象。有意思的是，线条勾勒的形象，我和奶奶一般大小，而泥塑的形象，奶奶很大，我很小。我笑着对康康说：这个小人不像我啊，应该是你吧？我怎么会那么小呢？康康却坚持说：那就是你！就是你和奶奶。我又问：为什么不把我和奶奶塑得不一样大呢？康康调皮地说：你就是那么小，奶奶就是那么大！脸上满是得意。

康康肯定是有自己的想法的，但他还不能明白地表达出来。我想，应该是“相由心生”吧。他线条勾勒的是我和奶奶真实的形象，而彩泥塑造的是我和奶奶在他心里的形象，大小取决于我和奶奶在他心里的情感分量。反躬自问，与奶奶的耐心、细心、贴心相比，我确实要粗疏得多，草率得多，简单得多。所以，在康康心目中，我的形象只能那么小，奶奶的形象就该那么大。

于是，我又想起了那个叫张烨的小朋友（先前在杂志上读到的，五六岁的样子吧），他总喜欢呆在姑姑家，与姑姑特别亲。有一天，大约格外开心吧，他突然搂着姑姑的脖子说：“姑姑，你知道我多么喜欢你哟？”姑姑就问：“有多喜欢呢？”张烨说：“就像雪一样的喜欢。”

“像雪一样的喜欢”是怎样的喜欢呢？姑姑的思维，在孩子的想象力面前短路了，只得另辟蹊径，循着张烨的思路往下问：

“那我问你，你有多喜欢你妈妈呢？”

“有几万个那么喜欢。”

“那你爸爸呢？”

“最多只有一万个。”张烨有些不好意思（似乎有些对不起爸爸的样子）地笑了。

这下子，姑姑以为懂了，便对张烨说：像雪一样的喜欢，就是比几万个还要多，数也数不清，对不对？谁知张烨却直摇头，说道：不是那样的。我想说的是，雪都是白的，一点黑的都没有，就是我对你一点不喜欢都没有！

读到这里，姑姑才恍然大悟，我也才恍然大悟。