班级

 四年级  

姓名

学习小组名称

日期

学

习

目

标

1、利用已有知识，自主探究整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。

2、在知识探索过程中发展估算意识；

3、积极思考、大胆发言、激情参与，进一步体会小数除法在实际生活中的应用，体验数学价值。

学    习    过    程       

     复习铺垫 引新知

根据已有知识解答以下各题:

1、与24相等的一位小数是（     ）。

与32.80相等的一位小数是（     ）。

能够这样做是依据我们以前学过的    

                                  。

2、(    )× 5 =  2

  你的依据是:

同伴评价：A(     )  B(     ) C(     ）

合作交流攻难点

想一想，议一议。并与组员交流想法。

探究点一：

星期天，4名同学一起去参观博物馆，车费和门票费一共花了26元。

（1）请你估一估每位同学大约花了多少钱？和同学们交流一下你估算的方法。

（2）算一算平均每位同学到底应付多少钱？

总结：在整数除以整数的过程中，当除到被除数的个位有余数时，首先在商的个位后面（               ），然后在余数的末尾（          ）再继续除。

（三）巩固练习再提升

探究点二：

1、在博物馆中，有一位小朋友买了16个恐龙模型共花了12元，每个模型多少元？

（1）    请同学们先估算一下，每个恐龙模型大约多少元？你是怎样估算了，讲给其他同学听一听。

(2)具体算一算平均每个模型多少钱？

总结：整数除以整数，当商的整数部分不够商1，就在商的（   ）位（       ），然后在“0”的右下角（           ），同时，在被除数个位的右下角（         ），添上（    ）再继续除。

小组评价：A(     )  B(     ) C (     ）

1、列竖式计算

435÷12＝           54÷36=

7.79÷95=           35÷56=

2、在括号里填上合适的数。

4×（    ）＝134   

（    ）×52＝182

16×（    ）＝610   

（    ）×6＝15.6

小组评价：A(     )  B(     ) C (     ）

教师评价：A(     )  B(     ) C(     ）