2021学年第二学期园本培训方案

一、指导思想：

为进一步加强和推进我园园本研修制度建设，提高教师专业素养，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，切实提升教师的教学能力和研究能力，加速推进教师的专业化发展。

   二、培训对象：

    全体在岗教师

   三、培训目标

在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。让我园的幼儿得到健康、快乐和谐的发展，使我园的保教质量更上一个台阶。

四、组织结构

1.成立园本培训领导小组

组 长：金华容（园长）

      负责人：李晶晶

成 员：钱雨婷、郑彬彬、吴兴国 

2. 主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培训具体活动；评估教师参加园本培训的实际效果。

五、基本形式和主要内容

  基本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。

（一）园级培训形式：

  1.幼儿园组织讲座、师德培训、集体备课等形式。

  2.每周一次教研活动。

  3.组织各项教学评比：教堂课堂评比、教师园本培训等。

  4.定期对全园教师的园本培训情况进行考评。

（二）教研组培训形式：

  1.集体备课。

  2.以教研组为单位，开展园本课程开发的研究。

（三）个人自学主要包括：

  1.根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

  2.每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、读后感等若干。

六、培训时间

个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主，从2022年2月至2022年6月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。

七、培训要求

1.集中培训：受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。按时完成作业，并参加考核。

2.个人学习：自学要有计划，个人学习过程要检查，勤摘笔记。学后有总结，按时上交学习体会。

3.职责：

（1）培训领导小组：要做好培训前的动员工作，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。

（2）直接负责培训的工作人员：要及时组织落实各项培训内容，有书面材料，做好阶段总结工作。

（3）教师要自觉接受园本培训，做到读书有笔记，学习有体会，整理个人业务档案，最后要参加考核。

八、培训检查和考核

1.认真组织。

园本培训领导小组应履行职责，认真组织此项工作。保证一定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习培训提供必要的物质条件，确保园本培训工作顺利进行。

    2.认真考核。

考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交保教处，教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。

九、具体工作安排

   二月份：

  1.园本培训计划制定

  2.教研组长会议及校本培训内容布置

  3.制定教师园本培训记在册

  4.教研组备课活动         

  三月份：

  1.园本教研活动和集体备课活动。

  2.县2022年平阳县中小学、幼儿园教师论文比赛

  3.主题环境创设评比

  四月份：

  1.园本教研活动和集体备课      

  2.教师教学设计评比

  3.教研组长对本组教师进行园本培训记载册阶段性检查。

  五月份：

  1.园本教研课活动和集体备课。

  2.教师园本培训

  六月份：

  1. 园本教研课活动和集体备课。

  2.园本培训手册的检查工作。

  3.完善教师培训档案。

  4.园本培训工作总结。

                                                         平阳县青街畲族乡中心幼儿园   

                   2022.2