活动目标
　　1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。
　　2.能用比较完整的语句大胆表述。
　　3.体验关爱长辈的情感。

活动准备：

    幼儿活动材料第二册第2~5页《小乌龟找爷爷》

活动过程
       一、播放课件，感知故事内容。
　　1.猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣。（有一个小动物身上有个大罗锅，走起路来慢悠悠）
　　2.播放课件，感知故事内容。
　　3.教师提问：故事的名字叫什么；故事里面有谁；小乌龟带了什么礼物去看爷爷；路上碰到了谁，他们说了什么话；小乌龟带了礼物看爷爷，爷爷心里是怎么想的。

        二、学讲故事中的对话。

　　教师边讲边出示教具的形式，帮助幼儿理解故事的内容，并学讲故事中的对话和短句。
　　1.出示小乌龟教师讲“我很想爷爷了要去看爷爷，给他带一颗苹果树”请幼儿学说一遍。
　　2.教师继续出示教具小蝴蝶和小鸟说“你要去干什么啊”小乌龟说“我要去看爷爷给他带一颗苹果树去”请幼儿学说小动物之间的对话。
　　3.教师出示乌龟爷爷，幼儿学说小乌龟和乌龟爷爷之间的对话。

       三、故事表演
　　1.个别幼儿表演：请四位能力强的小朋友分别扮演小乌龟，小蝴蝶，乌龟爷爷带上头饰，进行故事表演，起示范作用。
　　2.集体表演：请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。

       四、讨论怎样关心长辈
　　听了小乌龟看爷爷的故事，你想到你为你爷爷爸爸妈妈奶奶做些什么——幼儿自由回答，教师总结

       五、活动延伸
　　制作送给爸爸妈妈奶奶爷爷的礼物，增进关心他人的情感。