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卓育英才：“教育孩子，却把我怼的体无完肤１父母若不懂这三点，孩子碾压你也不足为奇

(2020-07-02 10:08:52)

最近和好朋友聊天，聊起这几个月孩子在家的成长和变化。她说儿子在家最大的收获不是读了多少书，也不是做家务、学做饭，而是学会了跟大人讲道理，为自己的错误辩解，一逮着机会便把父母回怼一顿。嘴里一套一套的，滔滔不绝，“翅膀变硬”的孩子，真让人哭笑不得。有一次，好友给儿子检查作业，看看他哪里的知识比较薄弱。孩子对妈妈说：“你先检查着，我先看一会儿动画片。” 妈妈在检查作业时发现有几处不应该犯额错误，就问孩子怎么错了？孩子正全神贯注地看动画，没听到妈妈说什么。妈妈一气之下把作业本扔向了孩子，并大发雷霆地说：“一天就知道看电视，能不能做点正经事儿？” 孩子看着妈妈，也气愤地同她理论：“我没有总看电视，老师交代的作业我每天都完成，并且看了两本课外辅导，怎么没有正经事了？” “你每天回家不是睡觉，就是看手机。辅导过我功课吗？同我交流过吗？” 孩子这副振振有词的样子，完全就是复刻大人讲道理的模样！妈妈被问得一时语塞，每一句都说得让她没有反驳的余地。话说，会讲道理的小孩，真的能听进父母的大道理吗？为人父母，若不懂这三点，孩子“油盐不进”是正常的，他们很快学会用道理来碾压自己也不足为奇。毕竟，我们总是相信那句，青出于蓝，而胜于蓝。
从孩子的角度，去讲道理
其实，在我们生活中，常常有这样的场景：当孩子不听劝告或是发脾气的时候，父母首先会耐心地给孩子讲道理。发自肺腑，非常细致，就像要把所有的经验和知识，掰开揉碎，一点一点地喂给孩子。但孩子却觉得难以下咽。我依稀记得，有一次黄磊老师被孩子怼的体无完肤。孩子早餐没吃完，黄磊就顺势教育孩子不要浪费粮食。黄老师说：“不要浪费”，妹妹说：“知道”。黄老师紧接着问：“为什么。”妹妹淡定地说“不知道。” 黄老师就义正言辞地讲了农民伯伯种粮食的不容易的道理。哪知孩子一点也不在乎，依然淡定的说：“那以后就一直吃糖，我吃糖从来不浪费。” 当然，尊重孩子、善于讲道理的黄老师肯定不会放弃，又接着说：“公主可从来不浪费。” 妹妹嘴硬的说：“可公主从来不吃饭呀！” 黄老师耐着性子说：“那是动画片里没拍到，公主其实都吃饭的，而且吃得很干净。” 她说：“对，因为公主在动画片里面的时候，她们都在忙着都是演戏，没时间吃饭！” 看热闹不嫌事大的网友们纷纷在底下回复：妹妹说好有道理，黄老师竟无力反驳；黄老师你要加油呀，继续辩；你永远都不知道孩子脑子里那些稀奇古怪的想法。其中有个条评论是这么回复的：“凡是没有经过大脑思考的东西，通常都不会被理解。”深以为然。一味讲道理，其实不是在教育，而是纵容他不思考。只是张开耳朵听道理，却没有经过自己咀嚼而勉强咽下，这样的道理当然索然无味。当孩子不能理解，或者是孩子从心里抗拒的时候，那结果必然就像黄老师的女儿一样：讲也不听，听也不懂，懂也不做，做也做不好! 心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。随意，能让孩子思考的道理，就很“好听”。邻居家的孩子当常被人夸赞懂事。周围人从没有见过他的妈妈跟他讲道理，但从小特别喜欢给他讲故事：当孩子难过的时候，会讲一个关于情绪的故事；当孩子和别的小伙伴闹矛盾的时候，会讲一个关于友谊的故事；孩子懒惰，不想劳动的时候，妈妈又会给孩子讲一个关于智慧的故事。教育从来不是一个讲道理的过程，不是说通过讲道理就能让孩子明白道理。道理虽好，但讲得太多、听得太多，对孩子的思考能力来说就是一场灾难，未来要独立行走于社会必然艰难。留给他想象和思考的空间，才能收获成长。
通过亲身体验，让孩子明白道理
有多少父母感叹：我这孩子没救了，不讲道理。就有多少孩子心里痛苦：我该怎么办？我爸妈根本不懂我，就知道讲道理。比起居高临下地给孩子灌输道理，不如用孩子自己去体验真正的结果。比如孩子不想上学，不想读书，那就带他去体验劳动的辛苦，让他知道上学读书是多么幸福的事情。比如孩子该好好吃饭的时候不吃，那就让他体验一下饿一顿肚子的后果，以后他到了饭点上就知道乖乖吃饭了。在安全范围和不造成严重后果的前提下，让孩子自己去体验后果，哪怕会吃点亏、受点苦，都不算什么，他所收获的经验与主动调整自身行为的改变，才是最珍贵的。之前有一位家长，和我说起了她的教育方式。这位家长的孩子，非常喜欢画画，但水彩笔的颜料弄得哪里都是，让她很是苦恼。有一次指着正在拿着彩笔画画的女儿说：“你不要把颜料弄在衣服上，这样衣服很难洗的。”女儿只是平淡无奇的朝着妈妈说：“好的，我下次会注意的。” 女儿嘴上说下次注意，可行动上从来就没有实施过，颜料依旧弄在衣服上。后来闺蜜看到说教无果，不再阻止女儿玩，只是每一次都会让女儿，将被彩泥弄脏的衣服自己去清洗。几次之后，女儿似乎对此有些改变，她主动对妈妈说，以后玩的时候，不会再弄到衣服上了，不然清洗起来，真的是太费劲了。事后，这位家长说，教育从来都不是讲道理的过程，而是一个体验的过程，只有让孩子体会到了，她才能够理解，才能够转变自己。只有让孩子真真切切地体验生活，为自己的“错误”全权负责，孩子才能从中习得知识，明白道理。所以，如果觉得“讲道理”对还自己不起作用的时候，不如让她通过亲身体验，在用眼、用心的观察，去感悟“道理”！这样的孩子，远比用“道理”浇灌出来的孩子更自觉、更有潜力，更优秀。 与孩子情感连接，比说道理更重要
道理说得多了，情感就谈得少了。所以，总会听到孩子说，父母从不理解自己。《非暴力沟通》一书中提出：当我们的语言和表达方式倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱，对方即使接受批评作出让步，通常也不是心甘情愿的。有一次，朋友闲来无事，带着孩子去我那小聚。刚一见面，朋友就开始问我，现在的青春期孩子都那么不听话吗？比如说我那十四岁的女儿，简直了都！越来越不听话不说，我自己每次都强压怒火讲道理，结果她倒好，我越讲，她越反感！还没抱怨完，闺蜜一转身就发现，女儿正在低头玩手机。看到这里，闺蜜直接怒火中烧，她深呼一口，平静下自己的情绪后，压低声音跟女儿说： “妈妈有没有和你说过，不要一直玩手机，对眼睛不好。这并不是批评你，是为你好，你可以让手机休息下吗？” 孩子对妈妈的为你好并没有买账，连头都没抬起来，直接回了句：“在家不让玩就算了，在外边你还管，再说了，你自己都还管我！” 眼看闺蜜就要爆炸了，我赶紧把话接过来：“宝贝，阿姨问你个问题，你有没有脖子疼的时候，比如落枕之类的。” 孩子听我说完，黑白分明的眸子瞅着我，露出难以置信的表情来：“有的有的，阿姨你怎么知道？” 我没有回答她的问题，继续问道：“那你还记不记得，脖子疼到不敢动的时候？” “对，上次我都疼了好几天，脖子都不敢回弯儿，妈妈给我按摩了好几天才好点呢。”孩子显然心有余悸。我接着说：“脖子疼的原因就是低头太久导致的，妈妈不让你玩手机，就是怕你又像上次那样难受呀。” 孩子这才恍然大悟，痛快接受了我的建议，不再玩手机了。闺蜜惊讶地看完全过程，念叨着自家孩子怎么突然这么听话。我笑着对她说：时刻关注着孩子的情绪，把他的感受放在第一位。

成为父母后，表达欲让人不自觉地讲道理上瘾，而忽略了道理的本质应该是言简意赅，直击人心。

要教好孩子，也不是只有讲道理一条道可走，敞开心扉和孩子建立情感连接，才能走进孩子的心坎里。真正的爱，是和孩子共情，而不是讲道理。父母们在和他们共情的时候，并不一定要赞同他们的观点和结论，但要理解他们的感受。有时当孩子感觉被理解了，他自己就会慢慢的走出来，有了来自父母共情支持的力量，他们会自己找到更好的解决方案。爱孩子是父母的天性，这份爱更需要保护与温情。比起没有温度的讲道理，家，更需要有温度的“共情”。

卓育英才：“教育孩子，却把我怼的体无完肤１父母若不懂这三点，孩子碾压你也不足为奇

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