说明文教学到底教什么？

说明文是语文阅读教学中的一种文体，是按照传统文本分类法分类的三大文体之一。我们先来看看说明文里都有些什么，也就是有哪些可供选择的教学内容。

一、知识点。

1.说明文所介绍的科学知识，即说明了说明对象的什么特点或什么原理。把握说明对象的特点或原理是阅读说明文的核心任务。

2.作者是怎样说明事物特点或原理的。基于不同的写作目的，作者会采用不同的说明顺序和说明方法，会表现出不同的语言风格。如果作为一个普通读者，把握甚至了解说明对象的特点或原理就行了，而作为学生学习语文，就一点要分析作者是怎样说明事物特点或原理的。没有两片完全相同的树叶，也没有两篇完全相同的课文。任何一篇说明文都有它的独特之处，一篇优秀的说明文一定是在说明顺序、说明方法、语言风格或者写作切入角度等方面，存在着鲜明的文本风格。

二、能力点。

1.筛选信息的能力。

2.分析说明顺序和说明方法的能力。

3.品析说明语言准确严谨的特点和独特风格的能力。

三、情感点。

1.文本里蕴含的科学精神和科学思维方法。

2.文本里的人文精神。

这些教学内容究竟该选择哪些来教？我认为选择说明文教学内容应该遵循以下原则。

首先，要符合语文课程的基本目标，“学习祖国语言文字运用”。具体到说明文里，大概就是学习作者是怎样把事物特点或原理介绍清楚的。

其次，符合学段教学目标。初中阶段语文学习目标，初中阶段说明文学习目标。

再次，符合单元教学目标。之前学生已经学习了哪些说明文知识，已经具备了哪些阅读说明文的能力，现在学生需要学习什么。

最后，这一课在说明表达上有哪些特点。