小数乘法的复习

教学内容：北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数乘法》的复习。

教学目标：

1、让学生对第三单元的内容进行系统整理。

2、通过多种题型的练习，使学生进一步对本单元知识进行查漏补缺，能够运用所学的知识灵活解决实际问题。

3、培养学生的知识整理和分析理解的能力。

教学重点：小数乘法的计算方法。

教学难点：小数加减法和乘法计算方法上的对比、小数运算中的简便计算。

教学准备：多媒体课件、学生课前整理本单元的知识脉络图。

教学方法：讨论法、比较法。

教学过程：

一、导入。

师提问：

1、通过前面的学习，你有什么新收获？（指定多名学生说一说）

2、这些知识你是怎样进行整理的？（同桌交流，然后指定学生谈一谈，并展示部分有代表性的孩子的“知识整理脉络图”，师生共同评价。）

3、你觉得那部分知识掌握得不够好？还存在哪些问题？（让学生各抒己见。）

二、指导复习。

1、师：今天我们就针对大家普遍存在的问题进行重点复习。

2、复习小数乘法的意义。

让学生列举小数乘法算式，并说一说该小数乘法算式的意义。

3、复习小数点的移动引起小数大小变化的规律。

（1）口算下面各题。

0.21×10      4.57×100       0.09×1000

3.45÷10      13.2÷100       0.4÷1000

指定学生说一说自己是怎样很快计算出结果的。

（2）根据26×57=1482确定下面各式的积。

0.26×57=      0.26×0.57=       0.26×5.7=

26×0.57=      26×5.7=          2.6×5.7=

4、复习小数的加、减法和乘法计算。

（1）竖式计算下面各题。

12.65＋1.7             10-3.48

6.17×4.9             4.02×35

①学生独立计算，教师巡视指导，指定差生上台板演。

②集体订正，共同纠错。

③让学生说一说在小数加、减法和乘法计算中分别要注意些什么，重点让学生通过对比，进一步巩固小数乘法的计算方法。

（2）计算下面各题，怎样算简便就怎样算。

3.6×14+4.5               33－2.3×5

4.38+9.76+5.62            50-14.15-25.85

1.25×24.6×0.8           (4+0.2)×2.5

4.7×99+4.7                7.3×16.4+7.3×83.6

①学生独立计算下面各题，教师巡视指导，指定学生上台板演。

②集体订正，共同纠错。

③对最后两题进行重点指导，进一步复习乘法分配律。

三、巩固应用。

1、竖式计算。

5.7×0.42 =             7.46×1.54=

7.08×3.5=              530×4.2=

指定中差生上台板演，集体订正时让学生进行评价纠错并加以改正。

2、在○里填>、<或=。

3.5×1.6○3.5           3.5×1○3.5

0.7×0.9○0.9           8.7×1.9○1.9

集体订正时，让学生说一说自己是怎样比较的。

3、解决问题。

(1)一个长方形的宽为4.5厘米，是长的一半，这个长方形的面积是多少?

(2) 商店运来了一些橘子和香蕉各37.8千克，其中橘子每千克卖3.4元；香蕉每千克卖6.6元。这些水果一共能卖多少元？

四、小结。本节课你有什么收获？

五、作业：《练习册》上相关习题。

板书设计：

                            小数乘法的复习

                 积的小数位数是几个乘数的小数位数之和

                 整数计算的运算定律在小数计算中同样适用