作者：王文槐    工作单位：西北师大附中（高级教师）

高考对考生来说，其重要性不言而喻。高考考生要进入中意的大学，选择自己喜欢的专业，不仅要在高考中考出好成绩，而且还要填报好高考志愿。在一定意义上说，高考填报志愿是高考考试的延续。志愿填报得好，高考成绩运用得充分，进入高校学习的愿望就能得到最大限度地实现；若志愿填报不合理，就会浪费高考分数，甚至会在高考录取中脱档落选。考生只有从自身实际出发，综合多方面的信息，认真填报高考志愿，充分运好高考成绩，才能进入相应的高校和专业学习。

一、成绩分数是根本，“量体裁衣”最重要。

高考是选拔甄别性考试。在填报志愿时，高考分数是根本。随着招办高校各批次最低控制分数线的公布，每一位考生都能根据自己的分数找到相应的批次高校。在同一批次的高校中，考生也能根据历年的录取分数，与本批次最低控制分数线比较，依据自然形成的高校排序找到适合自己的几所高校。考生也可以根据省招办公布的高考成绩排名来确定志愿区。一般来说，高考成绩排名在全省前二三百名的，可以根据成绩排名来填报志愿，录取的把握性更大；高考成绩排名偏后的考生，找到分数相对应的高校，参照本院校历年的录取分数线填报志愿；高考成绩排名居于全省中间的考生，填报志愿的风险更大一些，既要看排名，又要看历年的最低控制分数线，也要尽最大努力了解各方面信息，综合填报志愿。

二、兴趣爱好是依据，因人而宜最关键。

考生在选择报考志愿时，会考虑许多方面的因素，如高校排名、专业的冷热、高校所在城市的位置、未来就业情况、学费等等。在选择志愿时，最关键的是考生个人的兴趣爱好。一个人在高校中所学的专业可能是一生所要从事的职业。兴趣爱好是最好的老师。只有选择了自己喜欢的专业才会有兴趣持久地做好这方面的工作。因此填报志愿时，考生一定要在自己喜欢的专业领域中根据分数选择院校，切不可人云亦云地跟风填报志愿。若现阶段考生还没有明确的专业倾向，可以选择未来有发展前景的专业来填报。

三、只有看得清楚，才能填得明白。

高考填报志愿对考生对考生家庭来说都是一件大事，不可不慎重。填报志愿，只有看得清楚，才能填得明白。在填报志愿时，考生要全面了解相关信息，做到“五看”“三问”，把相关信息烂熟于心。一看全省高考成绩的总体情况，根据成绩给自己定位。二看各高校在我省投放的招生计划及专业计划。三看与自己的高考成绩相对应的高校的具体情况，包括是不是“2+7”院校、“985工程”院校、“211工程”院校、“省部共建”院校，院士人数有多少，国家重点实验室、重点学科有几许，是否是合并的高校，图书馆建设如何，本科生上课在哪个校区等等。四看所选专业构成。近年来，诸多高校进行专业改并。只看院校专业的名称，很难知道专业的内涵设置；只有深入细致地了解，才能搞清楚是不是自己所要学的专业。五看所圈定的几所高校历年在我省招生录取的情况。为进一步了解院校专业的相关情况，必要时还可“三问”：一问长年进行高考志愿填报咨询的学校老师或专家，二问高校在我省招生的老师，三问你所认识或知道的在该所高校就读的学生。对院校专业了解的越清楚明白，填报志愿时判断的就越准确，承担的风险就越小。

四、选择有风险，有“舍”才有“得”。

填报高考志愿难，难就难在选择有风险。若填报判断失误，会造成滑档或落选。所以在填报志愿时，考生对所填报的志愿要根据本人的情况，有一个心理预期。若目标专一，一定要上某一院校或专业，志愿填报失误了来年可以重来，就可冒风险；若志在必“走”，填报志愿就要稳妥，分数留有余地，必要时还要敢于“舍”以换取“得”。

1．院校批拔高度与专业批拔高度是标杆  

所谓“批拔高度”指的是超出批次录取控制分数线的分值。院校的批拔高度=高校的录取平均分数线－批次录取控制线；专业的批拔高度=专业的录取平均分数线－批次录取控制线；考生的批拔高度=考生高考分数－批次录取控制线。 经过多年的事实证明，尽管各批次的录取控制线和各高校的录取分数线经常有较大的浮动，但高校批拔高度的变化却较小，会在某个中轴线的上下小范围浮动，因为这是多年来考生们反复选择的结果，也是历年考生们广泛的认同标准，因此能否被学校录取用批拔高度来衡量是比较准确的，一般当“考生批拔高度”>“高校批拔高度”时录取几率是非常高的。需要说明的是，在运用批拔高度时，院校批拔高度的公式中必须使用平均分数线，因为只有这样才有常规性，而最高分或最低分每年都有相当的偶然性。 在使用批拔高度时应算出近三年高校的批拔高度，三年高校的批拔高度浮动越小，准确率就越高。有一定的浮动时可取三年的平均值，同时适当考虑其年度间的波动趋势（是否有大小年，一年高一年低的情况）。 当“考生批拔高度”与“高校批拔高度”持平甚至略低于时，也有录取的可能但不确定性大大增加，尤其是略低于时风险更大，请谨慎选择。

2.志愿有梯度，专业有冷热无好坏

我省高招实行平行志愿录取，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档和录取。为防止高考录取滑档的情况发生，考生在填报志愿时，志愿要有一定的梯度，应按照“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则来考虑志愿的分配，志愿之间要有梯度，各志愿之间最好拉开一定的分数距离。

高考志愿填报，专业是很关键的一步，要根据对自己的能力、成绩的估计，综合考虑个人、家庭、社会等诸多因素，来选择专业。近年来，我国高等教育为了适应科学、社会、经济等的发展形势的需要，也为了与国际教育体制接轨，相继进行了本科专业设置的调整。院校专业的“冷”与“热”是相对的，它们之间并没有明显的分界线，而且在一定时期以后，它们可能互相转换。选择专业时一定要结合自身的兴趣特点和专业性质，还要考虑自己是否具备该专业的学习潜力。

3.处理好选院校与选专业之间的关系

考生对自己的高考成绩和高考志愿都有一个心理预期。在高考成绩一定的情况下，填报志愿很难做到院校专业两全其美。有时在院校和专业之间，就要选择以院校为主还是以专业为主。名院校的“冷”专业或新组建专业，因名校强大的科研实力有发展的前景，个别院校的一些专业因在全国数一数二而非同“一般”。 在“鱼”和“熊掌”不可兼得时，有“舍”才有“得”，考生就要忍痛割爱。平行志愿有两大风险：一是志愿选择不当，因起点太高或没有梯度而无法投档；二是专业选择不当，不愿意服从调剂而被退档。因此，填报志愿时，由于受到自己分数的限制，注重专业就要适当降低对学校的要求，注重学校就要适当降低对专业的要求。

4. 分有所值，留有余地

高考填报志愿时，考生一般都遵循高考成绩效益最大化原则，但有时也很难实现。成绩效益最大化就意味着承担的风险更大，所以填报志愿时，我们建议考生“分有所值，留有余地”，把所留的“余地”放在专业的选择上，可能更有利于自己今后的发展。

5.填报细节不应忽略

高考填报志愿关涉了国家省市的招生政策和高校办学的方方面面，因此，省招办和各高校对考生的报考根据招生政策、院校及专业要求，有许多细致的规定和说明。如一些院校或专业对考生有应届生与往届生的限制、语种有限制、单科有要求、英语有口试面试、性别有要求、年龄受限制、专业志愿有要求、院校补充规定、身体有要求等等。考生在填报志愿时要认真研读相关的政策及要求，防止不注意细节而影响录取的情况发生。

6.防止“高分撞车，热门扎堆”

高考填报志愿每年总有“高分撞车，热门扎堆”现象发生。“撞车”“扎堆”必然使成绩低的考生滑档，因此填报志愿时要多一些理性，不妨反其道而行之，“热”的院校或专业“冷”处理，“冷”的院校或专业“热”对待。或者说别人“热”我“冷”，别人“冷”我“热”，也许会有意外的收获。

7.抢抓征集志愿，把握最后机会

征集志愿是我省去年开始实施的补录办法。实践证明，这是利于考生、利于高校的好办法。不少滑档考生因为抢抓征集志愿，搭上了高招录取的“末班车”。在滑档的情况下，考生要密切关注征集志愿征集志愿的时间、院校和专业，为自己把握住当年进入高校读书的最后机会。

    高考填报志愿是一门学问，虽然有原则方法可循，但没有放之各人都皆准的必然规律。填报志愿要因“考生”而宜、因“分数”而宜、因“高校”而宜、因“专业”而宜。多看多听多了解，定当受益。祝愿各位考生进入心仪的大学，学习中意的专业！