当小孩开始不愿意让不认识的人抱，不愿意跟陌生人说话的时候，是证明了他的大脑已经发育到能够记住熟悉的人，这是多么大的好事。而我们往往以过往的经验，开始评头论足，把孩子定性为胆子小，内向等等。这是错误的。

Dr.魏明确说孩子害羞是特质，不是缺点。

我3岁多点的儿子，特点就是不爱叫人。特别是不认识的人。我妈对此动静很大，觉得他不懂事，会大声跟他说：你不叫人，人家都不会喜欢你。然后反复跟他说这点。我听着有点反感。面对不认识的人，见面第一眼就要求小孩叫人，我觉得要求有点高。我也从来不勉强他去叫人，一般会提一句，然后看他想不想叫，不想叫就不叫了，事后我会稍微跟他说下礼貌这件事，但从来不强求。这方面我是有点宽松，因为我也不太爱叫人，但是如果有人能跳出来跟他说些道理，给他一些压力，我觉得也无伤大雅，让他多了解下不同的观点。

另外我认为不要给孩子妄下定义，不肯叫人，就说他害羞；不敢爬高，就说他胆小；不会表演，就说他怎么什么都不会；读书不好，就说他笨。人，是很复杂的，没有一个人是彻底的勇敢，彻底的外向，彻底的聪明。因为人会审时度势，会根据环境变化，性格也会变化。就好比十恶不赦的人，也可能是个孝顺的人。所以我们在表达自己性格的时候，也可以用“如果…那么…”的句子，比如如果在熟人面前，那么我就是外向的，如果超过100人的现场演讲，那么我就是内向的。所以，孩子也是根据环境有不同的表现，在熟人面前开朗，在陌生人面前内向，具有不同的性格特色，断然地下定义，只会让他认为自己就是内向的，就再也不愿意去尝试与陌生人沟通，为自己找到了一个很好的回避的理由。

最后，我觉得应该尊重孩子一些选择。有时候为了看热闹，大人总喜欢叫孩子表演，一是作为孩子家长，想让自己孩子被夸奖，其实也是虚荣；二是看热闹的就想看看人家孩子怎么样，其实就是打发无聊。一旦孩子表现好了，就皆大欢喜，一旦孩子不肯表演，看热闹的就开始唆使孩子，有的正面刺激还好，就怕反面刺激，说一些消极的话，比如谁谁不乖，上课老师没教啊，谁谁做不来…等等，然而一顿正面反面刺激后，孩子还是不想表演，这时候孩子家长就开始说孩子害羞、胆子小、内向什么的，想以此来保护孩子，其实就是为了给自己一个台阶。在这个场景里，无论是家长还是看热闹的，大多只在意自己的处境，而不在小孩的立场想想，给小孩足够好的台阶下。

小朋友来到这个世界，不是来娱乐大众，也不是来满足虚荣感的，他是来这个世界做自己的，就为他提供一个开放包容的环境，更自由地成长。