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2017年8月5日的早晨，一场暴雨，并没有让气温降下来，反而地面积水较为严重，但这并没有阻挡家长们来到课堂现场学习的脚步。

        儿童心理专家沈玉英老师一开场，并没有说教型理论，反而用了一种很特别的方法，来进入今天的主题：唤醒对生命的感觉。

        沈老师通过绘本《小种子》，一点一点的把家长的感觉代入其中。似乎只是在讲一个故事，讲一幅幅画面，却在内心深处有也种下了一颗种子，是教育的理念、是爱的传播、是对生命的全新认识。

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     小种子的无助与迷茫，在一次又一次的经历挫折后，最终落地生根。但它在每个家长的心理，仍然是最小、最柔弱的那颗小树苗。

        而当它成为了最大最美的巨人花时，现场所有的人都感受到了生命的力量与无限的可能。

         这颗小种子的成长与蜕变让我们想了什么呢？

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     生命 的成长，更多的需要的是什么？

     在孩子的成长中，家长应该扮演着什么样的 角色？

     谁才是孩子生命的主人？

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      每个问题似乎都是在问什么，但答案却早已经种在每个家长的心理！

       沈老师说：每个孩子都是不同的，即使是同一个家庭、同一个老师教出来的孩子也是不同的。任何一个专家也不可能用一种教育观念去教育好所有的孩子。

         即将进入五年级的孩子，家长已经开始担心青春期的问题了。

        沈老师从心理学的角度，讲解了青春期孩子的心理和生理特点，并分析了孩子的几种学习类型，针对不同学习类型的孩子，家长们如何的引导和教育。

         课程的原定时间是一个半小时，但家长们专注的目光和积极的回应，让沈老师不知不觉的在课堂上分享了更多的教育理念和案例，课程的时间也延长到两个多小时。

        合影留念时，大家的距离拉的更近了，笑容也更亲切了，所有家长的收获和感动都满满的，也期待着下一次的课程。很多家长表示，就是再忙也要来听沈老师的家庭教育指导课。

希望有更多的父母，能为孩子走进课堂!